一、选择题（15 分）
a．琴瑟．(sè) 缘．由(yuán) 骚．扰(sāo)
b．蜗．牛(wā) 隐．蔽(yǐn) 毫．不可惜(háo)
c．挖掘．(jué) 搜．索(sōu) 倾．斜(qīn)
d．骤．雨(zhòu) 布置．(zhì) 抛．出(bāo)
3．朝代、作者姓名、诗题、诗句相配的是（ ）
a．唐—李白—《赠汪伦》—桃花潭水深千尺。
b．宋—王维—《九月九日忆ft东兄弟》—每逢佳节倍思亲。
c．唐—白居易—《暮江吟》—唯见长江天际流。
d．唐—孟浩然—《游园不值》—春色满园关不住。
那些叶子绿得那么 ，看着非常 ，叶尖儿一顺儿朝下，在墙上铺得那么 ，没有重叠起来的，也不留一点儿。
你别看小草的身躯是那样柔弱，生命力（ ）是惊人的。狂风暴雨休想摧垮它，洪。
水、干早不能灭绝它。（ 镰刀把它拦腰斩断，它（ ）会重新生长起来。
a.却……即使……也…… b.却……如果……就……
c.既然……只要……就 d.既然……即使…也……
chǎnɡ（ 的墙壁上长满了 pá shān hǔ（ nèn lǜ（ 的叶子看着非常舒服。
2.我家的房子采光 liánɡ hǎo（ ）里面有一个大 kè tīnɡ（ 和两个小 wò shì（ 还有一个 wèi shēnɡ（ 间。
暮峰择输（ ）墓锋泽偷（ ）
1.“梅雪争春未肯降”中的“降”按部首查字法查字典，应先查部，再查画；它是一个多音字，在这个句子中应读 。我还能写出它的另一个读音： ，组词：
2.“曲”是 （独体字半包围结构），如果按部首查字法查字典，应查 。它有两个读音：qū和 qǔ，写出下列句中“曲”的读音。
1）一曲．新词酒一杯，去年天气旧亭台。
2）碧绿的池塘边上，有一条弯曲．的小路。
1．近义词。
舒服平坦仔细逐渐慎重疲劳惊奇立刻。
弯曲仔细慎重宽敞—（
柔弱安静干燥简单—（
一（ ）风地摆动的隧道一茎地铺开的工具一门地耙扫的工程。
1.它有特别好的工具吗？没有。
2.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
3.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 （
4.这样的住宅难道不是伟大的工程吗？ （
1）茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。（改写成比喻句）
2）你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬ft虎的一根茎。（改为反问句）
3）根据想象补充句子。
如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起 。
4）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句）
5）这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）
6）蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。（用划线的词语说一句话）
1．《暮江吟》中作者通过对秋天的夕阳的描写，营造出一种和谐、宁静的意境，表达出作者对大自然的之情。
2．《题西林壁》富有人生哲理的一句诗是。
3．《雪梅》采用拟人的手法，描写了和争春的美景，表达了作者对大自然的热爱之情。
4．《爬ft虎的脚》介绍了爬ft虎的叶子，爬ft虎脚的和 ，以及它是如何一步一步往上爬的过程，启发我们要 。
5．《蟋蟀的住宅》通过介绍蟋蟀住宅的特点以及是怎样建成等方面的知识，赞扬了蟋蟀的精神。
一篱蔷薇。春天的头茬阳光，洒遍了村庄。我家屋后，一篱野蔷薇长得格外茂盛。
我来到屋后，发现蔷薇篱笆上竟然抽出了很多还没打花苞的嫩条，好像竹丛的竹笋子一般。我欣喜地折了，把皮一剥就往嘴里放，有点酸，有点甜，还有点涩，但青嫩得很，入口嚼几下就化了，这实在是大自然对嘴馋孩子的一丝慰藉。
太阳是所有花儿的情人。在含苞待放的日子，所有的花儿都要赶在太阳出来之前绽放，初夏时节，当蜜蜂嗡嗡地从窗格飞进时，我睁开了眼睛，一股浓郁而甜膩的香味直扑鼻子。我知道，蔷薇花开了！
我翻身起床，趿拉着布鞋往屋后跑。
呀！一篱笆的薔薇花都约上了，都约在昨天晚上一齐开放，谁也不赶早，谁也不赶晚。纯白的，浅粉的，挨挨挤挤，满枝满篱地开了，长长的绿篱上，仿佛哪位仙女遗落的一件云裳。
饱满润泽的花瓣中，一簇簇的黄蕊在风中招摇，引得蜂嗡蝶舞。我再也忍不住了，摘了一朵又一朵，直到满手满襟。我把一朵朵蔷薇轻轻地放在一个竹筛里， 就像把熟睡的白雪公主放入摇篮一样，从菜园边割来一些竹枝，我开始做游戏。
我忙着跟伙伴们用蔷薇和竹枝做花环，戴在头上扮公主，做新娘，彩排我们心中一个又一个的童话。
等我们玩够了，蔷薇花也就一朵一朵地凋谢了。过不了多久，透过一根根蔷薇枝， 你会看到青青的金樱子已经挂上了。当白露为霜，秋风渐起，浑身是刺的金樱子，就由青转黄转红了，味道也会从涩入甜。
为了这点甜味，我们不怕衣服被扯烂，手臂被划伤， 一只只小手在蔷薇的茎刺旁试探、找寻，摘下后就用鞋底磨掉金樱子身上的刺，用嘴咬开它的肚皮，用手指挖出它一肚子毛刺刺的籽，终于剩下薄薄黄黄的果皮，洗也不洗， 迫不及待地放进嘴里，享受一点点酸甜。
部编版四年级上第三单元重点句子仿写
第三单元。1 改写 暮江吟 落入西山的红日，把半个江面染成嫣红，尽管是不舍，终究还是沉沦。弯钩似的新月，爬上柳梢头，点点露珠，也如珍珠一般发出耀眼光芒。2 茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝像蜗牛的触角。比喻，以蜗牛的触角比喻细丝的形状，写得非常逼真，可见作者观察得十分仔细 认真。...
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第3单元。9 猎人海力布。教学目标 1.知识与能力。1 认识 誓 谎 等生字，会写 酬 焦 等生字，理解 酬谢 叮嘱 报答 后悔 等词语的意思。2 指导学生运用 从内容到思想 的学习方法阅读课文。2.过程与方法。1 抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力布 热心助人 舍己救人 的高贵品质。2 复述...