一、易错字音。
漫（màn）灭叉（chā）子藤（téng）萝白桦（huà）
潇（xiāo）洒绽（zhàn）放姗姗（shān）来迟炫（xuàn）耀
尘垢（gòu） 胆怯（qiè） 白雪皑皑（ái） 涉（shè）过
曝（pù）着携（xié）手阴霾（mái）
晕（yùn）皱（zhòu） 徜徉（cháng yáng） 朦胧（méng lóng）
二、多音字。
dǎo（倒下） zhòng（重要） jī（奇数） jiào（教室） fó（佛祖）
倒重奇教佛
dào（倒车） chóng（重叠） qí（奇怪） jiāo（教书） fú（吹拂）
mǒ（涂抹） bào（**） yùn（晕皱） cháo（朝代） huà（中华）
抹曝晕朝华
mā（抹布） pù（曝晒） yūn（晕车） zhāo（朝阳） huá（华山）
三、形近字。
漫（漫步）藤（藤萝）萝（萝卜）膝（膝盖）涛（波涛）叉（交叉）挥（指挥）
慢（缓慢）滕（滕阁）罗（罗列）漆（油漆）滔（滔滔不绝）插（插在）浑（浑浊）
抹（抹布）潇（潇洒）胧（朦胧）桦（白桦）霞（朝霞） 穗（稻穗） 朦（朦胧）
沫（泡沫）萧（萧条）拢（聚拢）哗（喧哗）霸（霸王） 惠（实惠） 蒙（蒙古）
四、课文理解。
9短诗三首。
1、本文的三首短诗的作者是冰心。冰心，原名谢婉莹，笔名取自“一片冰心在玉壶”，她被称为“世纪老人”，代表作品有《寄小读者》、《小桔灯》、诗集《繁星·春水》等。
2、这些事——是永不漫灭的回忆/月明的园中/ 藤萝的叶下/母亲的膝上。
这首诗中，“这些事”指儿时与母亲之间难忘的回忆。之所以说这些事是“永不漫灭的回忆”是因为：这些事对“我”来说很重要，充满爱与温暖，值得回味，表达出作者对母亲和儿时快乐的怀念。
3、大海啊！/哪一颗星没有光？/哪一朵花没有香？/哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？
1）这首诗中，诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了自己的胸怀，想到人类的博大和宽广。
2）这首诗运用排比和连续的反问，加强了抒情的效果。
4、母亲啊/天上的风雨来了/鸟儿躲到她的巢里/心中的风雨来了/我只躲到你的怀里。
1）这首诗的主题是母爱，诗人将“我”对母亲的依恋和小鸟归巢做对比，形象的写出了母亲怀抱的温暖和母爱的伟大。
2）诗中第一个“风雨”指的是大自然中的风雨，而“心中的风雨”是指诗人在生活中遇到的各种烦恼，体现了她在遭遇挫折时对母亲的思念。
10 绿。1、《绿》的作者是艾青，原名蒋正涵，号海澄，代表作品有《大堰河——我的保姆》。艾青这首小诗描写了春天到处都是绿色，不仅写出了绿色的美，也写出了生命的美。
2、诗中体现绿色动态美的诗句是：所有的绿集中起来，/挤在一起，/重叠在一起，静静地交叉在一起。/突然一阵风，/好像舞蹈教练在指挥，/所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……
3、“突然一阵风，/好像舞蹈教练在指挥，/所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……”这一节诗中“舞蹈教练”指的是风，风吹往一个方向，绿色的植物也会倒向同一个方向，所以说“整齐地，按着节拍飘动在一起”。
4、根据本诗仿写一种颜色：《蓝》
好像蓝色的染缸砸破了/到处都是蓝的……
到哪儿去找这么多的蓝/靛蓝、藏蓝、浅蓝/水蓝、湖蓝、天蓝……/蓝得发黑，蓝得出奇。
打的雷是蓝的/闪的电是蓝的/下的雪是蓝的/空气也是蓝的。
所有的蓝集中起来/挤在一起/重叠在一起/静静地缠绕在一起。
突然一片云/好像导游小姐在引导/所有的蓝就整齐地/按着韵律拥抱在一起……
11 白桦。
1、这首诗的作者是苏联的叶赛宁，译者是顾蕴璞。叶赛宁是俄罗斯的田园派诗人，白桦是俄罗斯的国树，这首诗表达了诗人对白桦的喜爱，以及对家乡和大自然的热爱，赞美了白桦高洁的品格。
2、诗人描写白桦色彩的词语变化有：洁白、金辉、朝霞、白雪皑皑、银色的光华。
3、诗人描写白桦色彩的角度有：披雪花、绽流苏、亭亭玉立、沐浴朝霞。
4、白桦给我留下了的印象是：肃穆、纯净、圣洁，冬天中挺立，又有格外的坚定，毛茸茸又显得温暖活泼。
5、作者说“雪花燃烧着，在金色的火中”是因为：白雪反射朝霞，产生光芒，仿佛在燃烧，这光芒让白桦更显圣洁。
12 在天晴了的时候。
1、《在天晴了的时候》是一首生动、活泼、情趣盎然的小诗。诗人描绘了小径新雨后的情景，表达了诗人亲近自然，热爱生活的情怀。
2、这首小诗的作者是戴望舒，字朝安，中国现代派象征主义诗人。他先后在鸳鸯蝴蝶派的刊物上发表过三篇**：《债》、《卖艺童子》和《母爱》。
3、“不再胆怯的小白菊/慢慢地抬起它们的头/试试寒，试试暖/然后一瓣瓣地绽透”这一节诗中，诗人运用拟人的修辞手法，把小白菊当做人来写，生动地写出了小白菊慢慢绽放的样子。
4、诗人写了一个可爱的生命——凤蝶儿，运用拟人的方法把凤蝶儿描绘的栩栩如生，使人仿佛身临其境，情不自禁被吸引。
5、“炫耀着新绿的小草”写出了雨过之后小草的绿意盎然。
五、课外积累。
1、abcc式词语：白雪皑皑目光炯炯含情脉脉信誓旦旦千里迢迢想入非非无所事事。
2、含有比喻的词语：流苏如画骄阳似火归心似箭冷若冰霜呆若木鸡挥金如土铁证如山。
3、 屈原 ： 诗魂” 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——离骚》
陶渊明：靖节先生田园诗人采菊东篱下，悠然见南山。——饮酒》
孟浩然：孟襄阳山水田园诗人春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——春晓》
杜甫：“诗圣” 少陵野老现实主义诗人国破山河在，城春草木深。——春望》
韩愈：唐宋八大家之首昌黎先生与柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千古文章四大家”天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——早春呈水部张十八员外》
刘禹锡：“诗豪” 字孟德自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 —秋词》
范仲淹：范文正公 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”——岳阳楼记》
龚自珍：号定安落红不是无情物，化作春泥更护花。——己亥杂诗》
4、日积月累。
1）诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。——艾青。
2）诗和**一样，生命全在节奏。——朱光潜。
3）诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。——英国华兹华斯。
5、词句段运用。
这些事/是永不漫灭的回忆/月明的园中/藤萝的叶下/母亲的膝上。
春天的早晨/怎样的可爱呢/融冶的风/飘扬的衣袖/静悄的心情。
6、冰心的诗：
1）嫩绿的芽儿/和青年说：“发展你自己！”/淡白的花儿/和青年说：“贡献你自己！”/深红的果儿/和青年说：“牺牲你自己！”—繁星一〇》
2）童年啊/是梦中的真/是真中的梦/是回忆时含泪的微笑。——繁星二》
部编版四年级下册语文语文园地四
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