《我最敬佩的人》习作教学反思。
本单元的专题是“认准目标，不懈努力”。四篇课文中人物，不论是伟大的科学家、艺术家还是普通人，他们身上都有一种执着专注、不懈追求的精神。围绕这个专题，教材以“我敬佩的一个人”为题，编排了口语交际和习作训练，要求通过具体的事例，夸夸他们执着追求的精神，表达自己的敬佩之情。
孩子们最熟悉的人莫过于自己的小伙伴，父母等身边朝夕相伴的熟人，和课文中人物有一定距离。《语文课程标准》的第二学段习作目标2指出：“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象。
”课本的“口语交际·习作”要求也提出：“在我们身边，有很多值得敬佩的人。”我想，每个人身上都有闪光点，如乐于助人、学习刻苦、乐观开朗等等，这些都应该是值得敬佩的。
所以，这次习作应该引导学生走进自己真实的生活，用欣赏的眼光来发现达自己身边的人的优点，写他们所做的值得自己敬佩的事情，最好是写自己身边的小伙伴。教学中要引导学生由执着专注、不懈追求的精神品质扩展开来，只要是值得佩服的地方都可以写。
怎么抓住一个典型的值得写的特点来具体描写，在三年级时写过一篇习作即《熟悉的一个人的一件事》，在此基础上，进一步引导学生学习课文的表达方法，将人物写得更丰满，尤其是在对人物动作、神态、语言、心理等细节描写方面给予重点指导，使人物形象更有立体感，写出自己的真情实感。
人教版四年级下册第七单元习作
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四年级第七单元习作
四年级第七单元习作给王虹同学的回信。王虹同学 你好。看了你的来信，我很难过。你在来信中说道，你的同学过生日，邀请你晚上去做客，你答应了。可父母坚决不同意。以后，同学就渐渐疏远你了，你感到很伤心。你给同学过生日，是件好事。爸爸妈妈不让你去，也不是件坏事。你想，他们或许是担心你的安全，晚上天黑，路上不安...
四年级语文第七单元习作
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