他向学生们宣布了试验的结果，同时宣布要在比萨城的斜塔上做一次公开试验。
伽利略在经过严密的推理和反复试验后证明自己是对的，才向学生宣布结果，并要在比萨城斜塔上做一次公开试验，主要目的是打破当时科学界盲目崇拜、迷信权威的思想，让人们形成科学的态度。
这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。
事实胜于雄辩。伽利略以两个铁球同时着地的试验，使人们转变了观念：对权威要尊重，但不应盲从，权威也有错的时候，实践是检验真理的唯一标准。
七、相关练习。
1、课文按事情发展先后顺序连段成篇的。讲的是伽利略不盲从先哲的观点，从质疑到求证，再到公开试验，帮人们走出认识误区的故事。从中看出伽利略是个不迷信权威，对真理执著追求的人。
2、伽利略的疑问是经过反复思考和计算验证产生的。
第二十七课：鱼游到了纸上。
一、需要注意的字音。
清澈chè 衣裳shāng 反应yìng yīng应该。
二、需要注意的字型。
巷（小巷） 澈（清澈） 缸（鱼缸） 徽（国徽）锈（生锈） 辉（光辉） 聋（聋哑）
港（海港） 撤（撤退） 卸（装卸） 微（微笑）绣（绣花） 挥（挥手） 袭（袭击）
三、需要掌握的词语解释。
泉白如玉：泉水像玉石一样晶莹清澈。这也是玉泉得名的原因。
一丝不苟：形容做事认真、细致，一点儿也不马虎。苟，苟且，马虎。要注意结合文中描写青年入画鱼的神态和动作的具体语句，展开联想，想象所画金鱼的细致部位，来体会青年人专注认真的品质。
融为一体：融合在一起。文中用这个词突出表现了青年人观鱼、画鱼时的忘我。要引导学生反复阅读，感受青年人全身心投入的执著精神。
赏心悦目：看到美好的景物而心情舒畅愉快。文中指品茶赏鱼这种氛围令人心情舒畅。
四、近义词。
清澈——清亮聚集——集中仍旧——仍然骄傲——傲慢赞叹——欣赏。
五、反义词。
清澈——混浊骄傲——谦虚细致——粗糙。
六、照样子写词语。
赏心悦目：（近义）风号浪吼、花言巧语、提心吊胆、东倒西歪、地动山摇。
赏心悦目：（身体）心惊胆战、唇亡齿寒、狼心狗肺。
自由自在：自私自利、不三不。
四、一心一意、毛手毛脚。
七、句子。他好像和金鱼已经融为一体了。
这句话充分表达了当时青年人的忘我状态。在围观的人赞叹议论时，他没有任何反应，除了因为他是个聋哑人外，更重要的是他专心致志地画，眼中所见，心里所想，笔下所画都是鱼，好像和金鱼融合在了一起，才把鱼画活了。
鱼游到了纸上。
这句话既是文章的题目，在文中又出现了三次，一次是女孩惊奇的赞叹，一次是作者的描写，再一次是作者与聋哑青年的笔谈。这是对聋哑青年所作的画的最高赞赏，赞其画技高超，画的鱼栩栩如生，像在纸上游动一样。而之所以画得像活的一样，正是他专注认真，坚持不懈的结果。
八、相关练习。
1、课文按事情发展顺序连段成篇。讲述了一个聋哑青年坚持观察金鱼，并能画出活灵活现的金鱼。赞扬了青年人专著勤奋、画技高超。
2、“金鱼游到了纸上”和“先游到了我的心里”的关系是本文的重点和难点。“金鱼游到了纸上”，在文中是女孩惊奇的赞叹，表明青年画技高超，画得活灵活现，形神兼备，像活的鱼在纸上游动一样。鱼“先游到了我的心里”，是聋哑青年长期认真观察，对金鱼非常熟悉，抓住了金鱼的特点，在头脑中形成了准确生动的形象。
“先”，点明了“游到纸上”和“游到心里”的关系：要把鱼画像，画活，必须先仔细观察，使之形象鲜明、生动、深刻，呼之欲出。从中感受到青年人为了画好鱼表现出来的勤奋和专著。
4、描写年轻人外貌的句子：
他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
他笑了，笑得那么甜。
5、描写年轻人看鱼花鱼的句子：
特别”——他老是一个人，呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。
他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟的画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
鹏程万里：大鹏鸟能飞万里，比喻前程远大。
第一部分基础知识积累与运用（40分）
一、看拼音，写词语（5分）
biàn lùn jiě shì céng jīng dǎn dà wàng wéi
二、在括号内选出一个正确的汉字或音节划上“ ”4分）
远远望去，父亲的菜圆就像一块碧录的翡翠，嵌在慌凉的山陂上。
三、比一比，再组词（5分）
磅徽撤锈拖（ ）
傍微澈绣施（ ）
四、把下列的词语补充完整。（6分）
寸（ ）尺心壮沙（ ）塔。
半（ ）而之以始（ ）终。
五、在括号里填上恰当的词语。（6分）
的境界宣布的目光。
地交谈解答的土地。
六、选词填空。（4分）
镇静安静寂静平静冷静
1、夜深了，周围一片。
2、他遇事很从不急躁。
3、上课铃一响，沸腾的校园顿时下来。
4、做作业遇到了难题，我们要（ ）思考，仔细分析。
七、依要求改写句子。（4分）
1、乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。
缩写句子：
2、罗丹忘我工作的精神打动了我。
改为“把”字句：
八、修改病句（4分）
1、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。
2、画画的青年具有顽固的毅力。
九、《鱼游到了纸上》这篇课文写到：围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。那是怎样的情景呢？请你试着写一写。（2分）
第二部分阅读积累与运用（30分）
一） 读《鱼游到了纸上》片段，回答问题（15分）
就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。
一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。
“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。
1、“缸”字是（ ）结构，音序是（ ）部首是（ ）3分）
2、文中带点的字选正确的解释画上横线 （2分）
老： ①年岁大 ②陈旧 ③原来的 ④长久 ⑤经常为 ⑥很；极。
晚： ①晚上 ②时间靠后的 ③比规定的或合适的时间靠后 ④后来的
3、写出下列词语的反义词 （2分）
特别活泼。4、用“ ”划出描写青年外貌的句子。（2分）
5、这个青年“特别”表现在。
。（3分）6、你认为这个青年的画画得好吗？从什么地方看出来（3分）
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