人教版四年级下册第七单元习作例文。
我的“自画像”
每次认识新朋友，大家总会说：“你的名字好特别！”是呀，大概全中国也不会有人和我重名吧！
我的名字可是有来历的哦！我爸爸姓胡，他便从蔡文姬的千古绝唱《胡笳十八拍》中取了“胡笳”二字。我降生时，正逢一场春雨。于是，“胡笳颂雨”这个充满诗意的名字就成了我的“专利”。
开头引用别人的话，写自己的名字与众不同。过渡句，引出对自己名字来历的介绍。
我个儿不高，瘦瘦的，像根弱不禁风的豆芽儿。不过，我这“豆芽儿”却给老师、同学带来了很多惊喜。
上学期我参加百米赛跑，枪一响，我就像哪吒踩上了风火轮。不用说，我是第一啦！同学们呼啦一下围上来，七嘴八舌地夸我，“真棒！
你太棒啦！”老师也惊喜地说：“‘小豆芽儿’真厉害！
”过渡段，引出下文对自己的特长的介绍。
用比喻形象地写出我跑的速度快。
更厉害的还在后头呢！今年“六一”儿童节演出，大概因为我长得眉清目秀吧，老师选中了我。当时，有些同学不理解，“她那么文静，还害羞，上得了舞台吗？
”让大家没想到的是：我大大方方地走上舞台，边弹边唱，一曲《春天在**》清脆悦耳，仿佛把大家带到了美丽的春天。嘿嘿，我竟然赢得了最多的掌声。
不鸣则已，一鸣惊人。这就是我，胡笳颂雨！怎么样？你记住我了吧！
用事例写自己擅长歌舞的特点，写得很具体。结尾总结全文，表达希望，使得文章很完整。
点评：这篇作文同一般的自我介绍一样，介绍了姓名来历、外貌特点、爱好特长，不一样的是介绍方法很巧妙：用别人的话引入对自己名字的介绍，作者不直陈自己擅长赛跑和歌舞，而是利用自己的身材特点和给同学带来的惊喜形成的反差巧妙介绍了自己的特长。
人教版四年级下册第七单元习作教学反思
我最敬佩的人 习作教学反思。本单元的专题是 认准目标，不懈努力 四篇课文中人物，不论是伟大的科学家 艺术家还是普通人，他们身上都有一种执着专注 不懈追求的精神。围绕这个专题，教材以 我敬佩的一个人 为题，编排了口语交际和习作训练，要求通过具体的事例，夸夸他们执着追求的精神，表达自己的敬佩之情。孩子们...
四年级第七单元习作
四年级第七单元习作给王虹同学的回信。王虹同学 你好。看了你的来信，我很难过。你在来信中说道，你的同学过生日，邀请你晚上去做客，你答应了。可父母坚决不同意。以后，同学就渐渐疏远你了，你感到很伤心。你给同学过生日，是件好事。爸爸妈妈不让你去，也不是件坏事。你想，他们或许是担心你的安全，晚上天黑，路上不安...
四年级语文第七单元习作
麟游县西街小学2012 2013学年度第一学期师生共用导学稿。科目班级主备人。语文。课题。口语交际与习作七组名邢芳红。使用时间。课型姓名学稿编号。四年级叶红艳。审核人。学习目标 反思与策略1 围绕 成长的故事 这一话题进行口语交际，交流时做到内容充实，态度自然 大方，表达流畅。2 结合习作提示，选择...