12、少年总编。
教学目标：1、学习并掌握本课的生字新词，积累词语。
2、体会重点语句，理解课文，知道达贝里是如何创办杂志，并用挣来的钱关爱和帮助贫困小伙伴。
的。3、有感情地朗读课文。
重点难点：抓住重点语句，理解达贝里是如何关爱和帮助贫困的小伙伴的。课时：两课时。
第一课时。教学目标：
1、学习本课的生字新词，积累词语。
2、初步整体感知课文内容，学习课文第一部分，体会小伙伴们的可怜，激发学生的同情心。教具准备：生字词语卡片教学过程：
一、出示课题，引导质疑1、教师出示课题，理解课题。教师导：看到题目，有什么不理解？
2、教师根据学生反馈情况解释。（编辑，指对资料或现成的作品进行整理，加工的人。总编即总编辑，全面负责编辑工作的人。
少年总编，课文指12岁的达贝理创办了《阳光》杂志，他全面负责杂志的编辑工作）
3、引导学生质疑，教师归纳问题。
1）达贝里年纪那么小，他为什么要办杂志？（2）达贝里年纪那么小，他怎么办杂志的？（3）达贝里创办的《阳光》杂志挣来的钱怎么花的？
4、教师导入：现在就请大家按老师的要求读课文，尽可能借助小组的力量，把这些问题解决了。二、提纲导入，小组合作学习。
1、小组选择喜欢的方式朗读课文，画出生字，在组长的组织下学习生字，认读词语。2、自由读课文，小组内检查上述问题的解答情况或小组内讨论、交流，解答这些问题。
3、画出给你留下深刻印象的语句，说说自己的体会。三、掌握生字，整体感知。
1、教师出示生字词语卡片，学生读一读，教师强调要点。2、再读词语，巩固认读。
3、指名分段读课文，再次感知课文内容，了解课文讲了一件什么事？
4、教师小结：一个少年年仅12岁，竟然创办了一份杂志，令人佩服。他用办杂志挣来的钱帮助贫。
困小伙伴，而自己却一分钱也不花，这更让人感动。四、学习课文第1自然段，了解穷孩子的困境。
1、指名读第1自然段。思考：在九十多年前，一些穷孩子遇到什么困难？说说自己的体会。2、指名反馈，教师相机出示句子，体会带点的词语。3、学生说体会。
4、师：是的，有一个少年名叫迪思·达贝里，他就想让同学们穿上鞋袜，摆脱困境。5、比较体会：
（1）在这么冷的天气里，我要是能穿上鞋袜那该多暖和呀！（2）在这么冷的天气里，同学们要是能穿上鞋袜那该多暖和呀！6、有感情的朗读第1自然段（同情地，可怜地，渴望地）
五、课堂小结：在寒冷的冬天，同学们多么渴望能穿上鞋袜暖和暖和呀！达贝里并没有等着天上掉下鞋袜来，而是自己动脑筋、想办法。
他要创办杂志挣钱来帮助同学们，那么，他是怎么做的呢？下节课我们继续学习。
六、布置作业1、把本课的生字新词抄写两遍。2、熟读课文。
第二课时。教学目标：
1、继续学习课文，知道达贝里是如何创办杂志，并用挣来的钱关爱和帮助贫困小伙伴的。2、总结全文，激发学生关爱他人，帮助他人的情感，使学生懂得要为别人着想，做一个关心和帮。
助别人的人。3、有感情地朗读课文。
教具准备：生字词语卡片教学过程：
一、巩固生字，导入新课。
1、教师出示生字词语卡片，学生读一读。
2、师：九十多年前，纽约市的一所小学的穷孩子，每年冬天因为没有鞋穿，无法去上学。达贝里就是这些可怜的孩子中的一员，于是他想办杂志挣钱来帮助贫困的小伙伴。
那么，他是怎么做的？让我们继续学习课文。二、学生自学，抓关键词句谈体会1、教师出示提示：
1）达贝里为了创办杂志《阳光》都做了哪些事？2）达贝里办杂志挣到的钱是怎么使用的？
3）用“—”画出令你感动的句子，并说说你的体会。你认为达贝里是一个怎样的孩子？2、学生自学、集体反馈。
1）达贝里为了创办杂志做了两件事：a在寒冷的夜晚给纽约的各位知名人士写信，请求他们给杂志写文章。b找印刷厂印刷。
2）达贝里把挣到的钱都用来买袜子和鞋五，并分给那些贫困的小伙伴。（3）抓住以下句子体会。
一出印刷厂，他马上去了商店，用所有的钱买了五十双袜子，根本没想到为自己买双新鞋。（他只想着其他贫困的小伙伴，想让他们早一点穿上袜子，没有为自己着想）
生前，他以《阳光》杂志的名义在银行存了五千美元，却从没为自己花过一分钱。（他只想关心和帮助其他人）
我认为达贝里是一个聪明、善良、有爱心的孩子，一心只为别人着想的孩子）
教师小结：可是这样善良的孩子，一心只为别人着想的孩子，却被病魔夺去了年轻的生命，永远地离开了我们。让我们有感情地朗读课文。（钦佩地，赞赏地，惋惜地）
自学课文，谈体会，充分发挥学生主体作用，在读一读中理解课文，在说一说中，体会文章表达的情感）三、课堂小结。
1、师：我们的身边也有许多关心和帮助别人的事。我们来说一说吧。
2、教师总结：多么有爱心的孩子呀，虽然他已经离开了我们，但是他的行为，他的精神将永远激励着我们。我们应该向达贝里学习，做一个关心和帮助别人，有爱心的人。
四、布置作业有感情地朗读课文，讲讲你或小伙伴关心和帮助别人的故事。
语文版小学四年级语文上册教案少年总编
少年总编。教学目标 1 复习本课的生字新词，积累词语。2 整体感知课文内容，体会小伙伴的可怜，激发学生的同情心。3 理解课文，知道达贝里是如何创办杂志，并用挣来的钱关爱和帮助贫困小伙伴。4 总结全文，激发学生关爱他人 帮助他人的情感，使学生懂得要为别人着想，做一个关心和帮助别人的人。5 有感情地朗读...
年四年级语文上册少年总编1教案语文A版
教学目标。1.学习本课的生字新词，积累词语。2.感知课文内容，体会小伙伴的可怜，激发学生的同情心。教学重点 难点。1.掌握本课的生字新词，积累词语。2.体会小伙伴的可怜，激发学生的同情心。教学准备。生字词语卡片。教学时间。2课时。教学过程。第一课时。一 出示课题，引导质疑。1.出示课题，理解课题。看...
小学语文四年级上册《少年总编》教学设计
小学语文四年级上册 少年总编 教学设计。1.识字写字，参照 我的词语库 自主积累好词好句。2.有感情地朗读课文，理解文章的内容，并能就感受最深的地方谈谈自身的感受或体会。3.复述课文，培养学生处置资料的能力和口头表达能力。4.通过学文震动心灵，培养学生良好的道德品质。朗读课文，理解迪罗达贝里富有同情...