17、《长城》教学设计。
教学目标。1、认识8个生字，会写13个生字。正确读写“盘旋、气魄雄伟、城砖、瞭望、屯兵、堡垒、血汗、智慧、打仗、凝结”等。
2、以“伟大的奇迹”为核心问题，从文本中画出相关语句，通过理解、多种方法的读的方式来把握奇迹。
3、了解长城的特点，感悟长城在建筑、军事上的奇迹，感受作者对祖国的热爱之情，激发民族自豪感。
教学重点。以“伟大的奇迹”为核心问题，从文本中画出相关语句，通过理解、多种方法的读的方式来把握奇迹。
教学难点。了解长城的特点，感悟长城在建筑、军事上的奇迹，感受作者对祖国的热爱之情，激发民族自豪感。
教学过程。一、谈话导入。
1、出示长城的简易图，问：同学们，黑板上的建筑物你们认识吗？你们猜猜会是什么？(长城)相机板书：长城。
是的，大家说对了，这就是中国的长城。
2、登上月球的宇航员在月球上只能看到地球上的一座建筑，那就是我们中国的长城，长城以其雄伟的英姿被世界人民所称奇。今天，我们就来学习《长城》。
跟老师来读一遍题目，一定要读出《长城》的气势，敦促有力，。师范读→生齐读。
2、初读课文，整体感知。
1、下面请同学们自由朗读课文，要求读准生字新词，读通句子2、检查自读，分组出示认读词语：
师下面我们一起来认识这篇课文的词语朋友。
崇山峻岭蜿蜒盘旋气魄雄伟高大坚固。
山海关嘉峪关。
城砖城墙城台垛子瞭望口射口。
屯兵堡垒打仗。
肩膀血汗智慧凝结。
出示第一组词语：请同学们自由读读这一组词语，你读懂了哪些词语的意思？
出示第二组词语：这组词语你们又有什么发现？（地名，长城的起点和终点）
出示第三组词语：这一组词语队伍庞大，哪位同学愿意来读读呢？你们发现了什么呢？
一同出示最后两组词语：准确地读读这两组词语。
师：不知你们有没有发现这当中还藏着多音字呢！
出示“血”多音字xuè,xiě血淋淋）
3、去过长城吗？老师为大家准备了一段长城风光图，请同学们仔细欣赏，思考长城给你留下了怎样的印象？
4、快速浏览课文，看看作者游览过长城以后是如何赞叹长城的。
生交流。出示：
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
这是一个怎样的工程，在世界历史上简直是--
随机指名朗读→齐读，读出作者的赞叹之情。教师相机指导。
那为什么说长城是一个伟大的奇迹呢？勾画出相关的词句，写出自己的体会。
三、远看长城，从“长”感受长城是伟大奇迹。
1、下面我们远看长城，长城是怎样的呢？请大家默读课文，快速找出来（相机板书：远看）
生交流。出示：
远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
请大家自由读读这句话。
你们觉得这句话写得好吗？好在**？（把长城比作长龙）。（相机板书：长龙）
那你们想一想，长城和长龙有什么相似之处呢？
提示：我们都知道：龙是中华民族的象征，我们中华儿女被称为是龙的传人。我们为身为龙的传人而感到＿＿。这里把长城比作长龙，心中是充满了自豪感的。
所以，请同学们带着这种民族自豪感读一读这个句子。
指名读→齐读）
这句话我们能读懂的仅仅是长城的长吗？再来读一读，看看你又会发现什么？
崇山峻岭”、“蜿蜒盘旋”（是呀，“崇山峻岭”说明了长城修筑的地理环境恶劣，对啊，“蜿蜒盘旋”写出了长城随山势而走向的雄伟气势。）
师：由此可见，这样的环境下能修筑出长城也是一个伟大的奇迹！
我们在一起来读读这句话。
2、长城到底有多长呢？
出示：从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
师：“一万三千多里”你知道有多长吗？一里等于五百米，出示计算，相机板书：一万三千多里。
假如我们日夜不停地走，得走上整整五百多天呢！
师：请你来读读这句话，读出你的惊叹。（指导读→齐读）可见长城的确很（长）。
出示：地图。长城东起河北秦皇岛的山海关，途径北京、内蒙古、山西、陕西、宁夏，一直延伸到甘肃省的嘉峪关，绵延万里，魏然耸立在我中华大地上。
他像不像一条腾飞的巨龙。那么就让我们读出他的气势之美。（出示句子）
新人教版小学语文四年级上册17《长城》教案
三 再读课文，学习生字。1 自由读课文，读准生字 词语。2 学习会认的字。3 学习会写的字。4 学生书写。重点点拨 隔 砖 旋等字 四 出示图画，边看边说。1 出示第一幅图 说说这幅图是从什么地方观察长城的？看到的景物是什么？2 出示第二幅图 1 这幅图与第一幅图有什么不同？2 从图上你看到了什么？...
人教版小学四年级语文上册教案长城
精品教案。长城。教学片断 设计导游词介绍长城 师 身为北京人，你们知道有多少人羡慕你们吗？学生不约而同地睁大了眼睛，挺直了身子，神情专注极了 师 因为北京有世界上最大的广场生 天安门广场 师 有世界上最大的皇宫生 故宫 师 还有世界上最长的城墙生 长城。学生的表情都很兴奋 师 如果有很多外国人和外地...
人教版小学语文四年级上册教案 长城
17.长城。复备人。教学内容 四年级语文上册第五单元 长城 第一课时 学习本课要求会写 会认的生字词 正确 流利 有感情朗读课文 初步感受长城的气魄雄伟。教学目标 1 会写 崇 旋 嘉 等13个生字 会认 峻 峪 等8个生字。2 正确书写 蜿蜒 盘旋 等词语。3 正确 流利 有感情朗读课文，通过朗读...