第一单元：初识 windows xp
一、教材内容：
第一课计算机的“大管家”——windows xp
第二课文件的“管理员”——文件夹。
第三课整理我的计算机——文件的管理和分类。
二、教材分析：
本单元的课程主要是学习建立文件夹，掌握文件的复制和移动操作，掌握文件夹的重命名和删除等操作。
试着把计算机里的文件进行分类。
三、学情分析：
四年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还是比较狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到四年级学生本学期的上课特点，所以，本学期第二单元将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重对word和网络的学习，让学生能尽量熟悉和使用word，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
四、教学目标：
知识与技能：
掌握windows xp基本操作，能够熟练对文件夹进行简单操作；能够熟练对文件进行分类，进行删除和重命名。
过程与方法：
计算机里的文件要进行分类和整理，才能便于我们查找使用，老师通过演示操作，使学生熟练掌握设置相关操作。
情感态度与价值观：
培养学生动手能力，培养学生对信息技术的兴趣，养成良好的学习习惯。
五、教学重难点：
重点：一、windows xp基本操作。
二、文件夹的复制、粘贴。
三、文件的管理和分类。
难点：一、了解windows xp,掌握windows xp基本操作。
二、文件夹的复制、粘贴。
三、文件的管理和分类。
六、教学措施：
1、教学中应从下达任务时让学生明确学习目标，在操作过程中把握知识点，在完成任务中指导解决难点，完成任务后共同小结等几个环节把握，通过小结把任务中涉及的知识：概念加以归纳、系统化，并做适当提高。
2、引导学生注重发现、探索和实践能力的培养。要求学生敢于动手，勤于实践。计算机是工具，使用工具是技能，技能的掌握与熟练只能靠实践。
应提倡探索式的学习，许多知识和经验可以通过自己上机实践获取，这样做不仅知识掌握得牢固，而且可以培养探索精神和自学能力，在完成“任务”的过程中，增长知识和才干。
3、引导学生以信息处理为主线，学会应用信息技术分析、处理并解决实际问题。“任务驱动”的教学过程安排了大量的实践任务，这些任务一方面综合了其他学科内容，另一方面广泛涉及学生在社会生活、学习生活等方面的内容。
七、课时分配：
教学内容课时。
第一课计算机的“大管家”——windows xp1课时。
第二课文件的“管理员”——文件夹1课时。
第三课整理我的计算机——文件的管理和分类1课时。
单元备课计划。
第二单元：word 基础篇。
一、教材内容：
第四课修改游戏攻略——初识word软件。
第五课多彩的世界——word常用工具。
第六课**并茂的攻略——插入**。
第七课独特的标题——艺术字和自选图形。
第八课纸张大小我来调——页面设置。
第九课这样显示更直观——插入**。
第十课**大换装——边框和底纹工具。
第十一课游戏秘籍我来写——综合应用word
二、教材分析：
本单元的教设置，灵活地对艺术字和白选图形进行创意设计。页面设置，插入**，边框和底纹工具，最后综合运用材是word基础知识篇，包括初次认识word软件，word的常用工具，工具栏及锻炼和字体的设置。如何插入**及正确设置，艺术字及自选图形的word完成作品创作。
三、学情分析：
本单元内容既是 word 软件的重点内容，也为后续课程打下良好基础。 在教学中，可以采用演示法、讲授法和任务驱动法，让学生掌握基本的操作方法。 插入艺术字和自选图形的操作方法比较简单，学生应该能够轻松掌握。
但是如何合理、恰当地增强表现效果，却是需要认真思考、体会和反复练习的。 在艺术字与自选图形综合设计上，可以使用讲授法和演示法。通过展示范例，学生从中借鉴并仿照制作，继而使用讲授法和练习法，在一些半成品的基础上进行修改和美化。
最后，使用任务驱动法，使学牛能够将学习成果应用于实践。
四、教学目标：
知识与技能：
熟悉 word 常用工具，能够熟练对文字和段落进行简单设置；能够熟练没置文字格式。
能够插入**并调整大小和位置； 能够正确设置**的环绕方式； 学会使用剪贴画。
熟练插入艺术字，修改艺术字效果，对艺术字进行调整；熟练插入自选图形；能够使用艺术字和自选图形设计美观的作品。
过程与方法：
在掌握常用格式工具的基础上，使用格式工具设置字体、字号以及颜色等；引导学牛尝试更多的文字效果；自主选择修饰文字的方法，对上节课输入的文字进行美化，使学生熟练掌握设置字体的相关操作。 通过作品欣赏，让学牛对**的作用有更直观的认识，掌握插入**和调整**的方法。
情感态度与价值观：
培养学牛感受美、创造美的能力；通过相互学习及交流， 体验人际交往、相互尊重的感受。提高学生感受美、发现美、欣赏美、创造美的能力。
五、教学重难点：
重点：一、会根据义字内容选择合适的**，掌握插入**的正确方法。
二、掌握插入艺术字的方法，能对艺术字的属性进行调整。
三、掌握纸张和页面边距的设置方法，添加样式独特的页面边框。
四、按需要设计并插入**；调整**属性。使用“边框和底纹”工具修饰**。
五、设置文档的页面效果；准确录入文字；选择与文字内容相符的**， 并对**进行调整。
难点：一、根据需要选择**，合理地调整**。
二、根据需要选择**，合理地调整**。
三、计样式独特、美观的艺术字和白选图形效果。
四、正确选择纸张规格并设置页面，能够添加与文章风格搭配合理的页面边框。
五、根据需求设置**属性。根据**内容，合理设置**的表达效果。设计美观的版面，设置合适的页面。
六、教学措施：
1、教学中应从下达任务时让学生明确学习目标，在操作过程中把握知识点，在完成任务中指导解决难点，完成任务后共同小结等几个环节把握，通过小结把任务中涉及的知识：概念加以归纳、系统化，并做适当提高。
2、引导学生注重发现、探索和实践能力的培养。要求学生敢于动手，勤于实践。计算机是工具，使用工具是技能，技能的掌握与熟练只能靠实践。
应提倡探索式的学习，许多知识和经验可以通过自己上机实践获取，这样做不仅知识掌握得牢固，而且可以培养探索精神和自学能力，在完成“任务”的过程中，增长知识和才干。
3、引导学生以信息处理为主线，学会应用信息技术分析、处理并解决实际问题。“任务驱动”的教学过程安排了大量的实践任务，这些任务一方面综合了其他学科内容，另一方面广泛涉及学生在社会生活、学习生活等方面的内容。
七、课时分配：
教学内容课时。
第四课修改游戏攻略——初识word软件1课时。
第五课多彩的世界——word常用工具1课时。
第六课**并茂的攻略——插入**1课时。
第七课独特的标题——艺术字和自选图形1课时。
第八课纸张大小我来调——页面设置1课时。
第九课这样显示更直观——插入**1课时。
第十课**大换装——边框和底纹工具1课时。
第十一课游戏秘籍我来写——综合应用word1课时。
四年级单元备课计划。
第三单元：word 应用篇。
一、教材内容：
第十二课小贝的贺卡——贺卡制作。
第十三课贺卡大换装——贺卡修饰。
第十四课我来颁发奖状——奖状制作。
第十五课新年日历自己做——日历制作。
第十六课我们美丽的校园——宣传画制作。
二、教材分析：
信息技术》四年级上册第二单元的内容，主要目的是对word 2003的基本操作进行提高。在前面的学习中，学生对word文档已经有了一定的认识，并通过对文字的简单编辑掌握了word文字处理软件的使用方法。本单元通过运用word制作电子贺卡，让学生掌握贺卡的设置和文字的简单排版，制作奖状，制作日历，制作宣传册，能较好的表达出自己的思想和信息，从而完成最终作品。
三、学情分析：
四年级的学生通过对第二单元的学习已经初步认识了word软件，并能进行简单的文字输入与编辑。学生通过学习较熟练地掌握了计算机的基本操作方法，具有一定的上机操作能力。在本单元要求学生能独立自主的完成作品。
尤其是学生对上机制作贺卡和日历、宣传册送给自己喜欢的人的活动，兴趣很高。
四、教学目标：
1.知识与能力目标：
1）初步掌握word中运用**、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法。
2）锻炼学生的自主探索和综合实践操作的能力。
3）发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品。
4）通过交流评价，让学生增强自信心并充分发挥想象力，制作有自己特色的作品，并体验成功的快乐。
2.过程与方法： 通过在文档中插入各种不同的对象，如**、艺术字、文本框等，采用任务驱动的方法，感受学习用word软件来制作作品。
3.情感态度与价值观：
1）培养学生尊敬父母的传统美德。
2）在获得用word制作作品知识的同时，体会在word中综合文字、**等的处理效果，促进学生形成良好的审美观。
3）使学生对“word”软件的功能有了更深一步的了解，进一步激发学生的求知欲。
五、教学重难点：
重点：如何合理设置页面、边框、**、自选图形、文本框、文本等。
如何进行整体的版面设计，创造自己有个性的贺卡，奖状、日历、宣传册。
六、教学措施：
2、教学中应从下达任务时让学生明确学习目标，在操作过程中把握知识点，在完成任务中指导解决难点，完成任务后共同小结等几个环节把握，通过小结把任务中涉及的知识：概念加以归纳、系统化，并做适当提高。
2、引导学生注重发现、探索和实践能力的培养。要求学生敢于动手，勤于实践。计算机是工具，使用工具是技能，技能的掌握与熟练只能靠实践。
应提倡探索式的学习，许多知识和经验可以通过自己上机实践获取，这样做不仅知识掌握得牢固，而且可以培养探索精神和自学能力，在完成“任务”的过程中，增长知识和才干。
四年级信息技术备课
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四年级信息技术电子备课
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四年级上册信息技术学期备课
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