第一单元。
一、教材分析。
本单元以“尊重他人”为主题，选编了《举手的秘密》和《晏子使楚》两篇文章为主体课文，“快乐读书屋”中选了《三顾茅庐》和《陶罐和铁罐》。在 “能说会写”中安排了围绕单元主题的口语交际“关心同学”、习作“宽容他人”。 语文七色光”中安排了四项语文实践活动。
二、教学目标。
1、学会本单元的生字、新词，并积累一些好词佳句。
2、使学生通过学习，养成懂得尊重他人的好品质，懂得要多发现别人的长处，学会与他人和睦相处，学会与人合作。
3、使学生在运用语言的过程中，养成良好的学习习惯，不断积累丰富的知识，提高语文素养。
4、体会文章中对人物的语言、动作、神态、心理等细节描写对表达中心的作用。
5、提高学生的朗读能力，自主读文、理解感悟的能力。
三、课时安排。
第二单元。一、教材分析。
本单元以“自信”为主题，选编了两篇主体课文《谁敢试一试》和《是乐谱错了》，“快乐读书屋”中选了《他投了自己一票》和《最棒的玉米》。在“能说会写”和 “语文七色光”中安排了围绕“自信” 为主题的口语交际、习作和四项语文实践活动。
二、教学目标。
1、学会本单元的生字、新词，并积累一些好词佳句。
2、使学生在阅读中学习做人的道理，培养他们从小树立自信心和勇于战胜困难的勇气。
3、使学生在运用语言的过程中，掌握语言规律，积极参加实践活动，在实践中体验成功的喜悦，树立坚定的信心。
4、学习体会课文生动形象的神态、表情、动作的描写方法。
5、通过口语表达实践，使学生能够充分、具体表达出自己的观点和看法。
6、培养学生认真倾听的好习惯。
三、课时安排。
第三单元。一、教材分析。
本单元以“花草树木”为主题，安排了主体课文《小草》和《梅花》《幽兰》《竹石》《菊花》四首古诗；围绕单元主题安排了口语交际《我最喜欢的诗文》和习作《我眼中的语文七色光” 中安排了四项语文实践活动。
二、教学目标。
1、学会本单元的生字、新词，并积累一些好词佳句。
2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵四首古诗。并能用自己的语言简单说出诗的大意，体会诗人表达的思想感情。
3、了解小草的特点，体会作者赞美小草的思想感情。
4、学习作者抓好组事物特点，先用古诗概况表述，在具体加以描写的表达方法。
5、能用普通话与别人进行交流，能在交流中认真倾听。学会欣赏诗文，提高文化品位和审美情趣。
6、培养学生搜集、处理材料的能力，观察、想象的能力。
7、培养学生对大自然的热爱之情。
三、课时安排。
第四单元。一、教材分析。
本单元以“红军与长征”为主题，选编了两篇主体课文《飞夺泸定桥》和《丰碑》，“快乐读书屋”中安排了一篇发生在长征途中的感人故事和***的诗《七律·长征》。“能说会写”和 “语文七色光”也是围绕单元主题，安排了相应的语文实践活动。
二、教学目标。
1、学会本单元的生字、新词，并积累一些好词佳句。
2、学习按事情发展的顺序记叙事件的方法。
3、复述《飞夺泸定桥》中的第自然段，背诵《丰碑》中的最后三个自然段。
4、理解《七律·长征》的诗句的意思，能有感情地朗读这首诗。
5、对学生进行革命传统教育，学习长征精神，珍惜今天的幸福生活。
6、知道什么是读后感，如何写读后感。并能够以长征故事为内容写一篇读后感。
7、学做读书卡，培养学生阅读革命书籍的兴趣，扩大阅读量，陶冶情操。
三、课时安排。
第五单元。一、教材分析。
本单元围绕主题“热爱家乡”编排，从主体课文到“快乐读书屋”，再到“能说会写”，热爱家乡的情感一脉相承，学生在感受语言文字魅力的同时，对家乡爱的情感也会随着追忆家乡、畅想家乡、抒写家乡、了解家乡一步步得到加深和升华。本单元的选文突出了语言美和情感美。
二、教学目标。
1、学会本单元的生字、新词，并积累一些好词佳句。
2、在朗读和品读中感受课文准确、形象的语言和热爱家乡的情感，揣摩作者表情大意的写作方法。
3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。
4、在口语交际中，使学生表达有条理，语气、语调适当，并乐于参与讨论，敢于发表自己的想法。培养学生丰富的想象力。
5、按照要求完成习作，增强习作的自信心。
6、养成留心观察周围事物和修改自己的习作的习惯。
7、在语句训练中，抓特点，找规律，培养语感。
8、积累古诗，体会诗人表达的思想感情。
三、课时安排。
第六单元。一、教材分析。
本单元以“亲情难忘”为主题，编排了《爷爷的压岁钱》和《花边饺子》两篇主体课文，“快乐读书屋”中选编了《父爱的高度》和《古诗三首》。“能说会写”紧扣“亲情难忘”的主题，安排了口语交际和习作，“语文七色光”也围绕单元主题编排，使单元学习内容成为了一个有机的整体。
二、教学目标。
1、学会本单元的生字、新词，并积累一些好词佳句。
2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，并读懂课文。
3、在阅读中揣摩课文的叙述顺序，领悟作者抓住人物的语言、动作、心理进行具体描写，表达真情实感的方法。
4、用普通话正确、流利、有感情地朗读、背诵三首古诗。并体会诗的内容，体会诗人的思想感情。培养阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情，养成课外主动积累的好习惯。
5、学习记忆文章内容的方法。培养认真倾听的态度，能用普通话进行交流和表达。
6、培养珍重亲情、珍惜生活、珍爱人生的美好品德。
三、课时安排。
第七单元。一、教材分析。
本单元以“名胜古迹”为主题，安排了两篇主体课文《长城》和《莫高窟》，“快乐读书屋”中《黄鹤楼的传说》和两首古诗《枫桥夜泊》《乌衣巷》，也都是描写我国江南名胜古迹的。“能说会写”和 “语文七色光”围绕单元主题安排了一系列的学习活动。
二、教学目标。
1、学会本单元的生字、新词，并积累一些好词佳句。
2、了解祖国名胜和古代人民的勤劳和智慧，从而增强民族自豪感，培养学生热爱祖国文化遗产、热爱劳动人民的思想感情。
3、学习由远及近、由整体到部分的观察方法，学习在观察中展开联想。
教科版小学语文四年级第二单元单元备课
一 教学简说。本单元的主题是 抗日烽火 主体课文 歌词两首 狼牙山五壮士 快乐读书屋 中编有 平型关首战告捷 和 一个有缺口的馒头 通过对这些描写抗日战争是问的学习，增加学生对我国近代史上重要的篇章 抗日战争的了解，激发爱国热情。在 能说会写 的板块中编有 举行一次抗日英雄事迹报告会 和 写一篇读 ...
教科版四年级小学语文第五单元单元备课
作者 徐艳丽。一 教学简说 本单元的主题是 同情弱者 编有主体课文 卖火柴的小女孩 古代诗歌三首 快乐读书屋 中编有 我想对他们说声 谢谢 和 父母心 通过对这几篇课文的学习，让学生体会诗文中蕴含的强烈的同情弱者的人文精神。在 能说会写 的板块中口语交际和习作 安慰 和奶奶在一起的时候 语文七色光 ...
教科版四年级上学期语文期末复习题
期末考试即将来临，同学们想要在期末考试中取得好成绩，就需要多做题。我们为大家准备了四年级上学期语文期末复习题，希望对同学们的复习有所帮助。一 字词积累我最行。1 给下列带点字选择正确的读音，用 标出。4分 给予 y y 甘蔗 zh zh 潜伏 qi?n qi n 侮辱 w w 一幅画 f f 凌风 ...