（2013---2014学年度第二学期）
鄢丹。一、教材分析：
本年级选用贵州科技出版社出版的《小学信息技术》实验教材四年级，本册的学习内容分为三个单元，分别为用计算机画图、图形工具的使用、画图的特殊技巧。
教学重点：学会word主要功能的操作，会用word编辑一份小报；计算机画图、图形工具的使用。
教学难点：画图的特殊技巧，将所学知识点在实际生活中应用起来。
二、学生情况分析：
通过一学年信息技术的学习，四年级学生对指法、画画有了进一步的提高，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。大多数学生都是来自于农村家庭，家里都没有机子，所以上机时间相对少一些，操作不熟练。大部分学生纯粹就是上课时间练习，课后就没有机会，学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。
总体上学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高，进一步对他们进行正确的引导。
三、教学目标：
思想教育目标：通过本学期的教学，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
知识技能目标：能通过学习，学会使用计算机画图，同时培养学生的处理问题的能力和创新能力。
素质目标：激发学生学习信息技术的兴趣，增强学生的信息意识和信息素养，培养学生的实际应用能力和创造能力。力求使学生通过本教材学习后，掌握信息技术的基础知识、基本技能，学会对信息进行初步的分析、处理、传输及应用，学会利用信息来更好地学习和生活，并能自己动手解决一些实际的问题。
通过学习，加强学生的环保意识，增强网络安全意识，学会绿色上网，同时注重观察学生心理变化，及时进行辅导。
四、教学措施：
1、主要以教师示范操作，学生动手实践、教师评析的方法参与教学。
2、运用多**教学，达到优化教学的目的。
3、在备课和上课中体现面向全体学生、自主学习的特点，努力提高每位学生的素质。
4、强化计算机技能的操作。
5、采用新颖的课程整合思维参与教学，培养学生的综合能力。
6、注重利用机会，开展对学生的道德教育，关注学生人文思想的发展。
7、在教学上体现成功教育，对操作不熟练的要多帮助、多鼓励，让他们在自己的操作实践中体会到成功的喜悦。
五、教学进度表。
四年级信息技术计划
一 教材分析 本年级选用浙江摄影出版社出版的 小学信息技术 教材四年级上，本册的学习内容分为三个单元，分别为电子作文 飞鸽传书及小小编辑。教学重点 学会word主要功能的操作，会用word编辑一份小报 学会邮件的收发。教学难点 能融会贯通，将所学知识点在实际生活中应用起来。二 学生情况分析 通过一学...
四年级信息技术计划
3 四年级信息技妙策划。1 纲要对本册教材的请求。作为小学阶段的信息技巧课程，应以师长教师对计算机的进修心思 进修行动和进修方法为配景，把计算机基础常识和计算机最新应用融于一体，使之既表现信息技巧学科的教授教化实际，又接收现代教导技巧的有益经历。所以在教授教化过程当中主如果表现操作性 应用性，培养师...
2019四年级信息技术小学四年级信息技术考查题
2006 2007学年度第一学期期中。小学四年级信息技术考查题。一 填空题 每空2分，共34分 1 处理器简称是计算机的核心部件，有等多种型号。2 存储器的容量基本单位是 容量单位还有和等。3和是组成计算机硬件的四大功能部件。4 桌面由等组成。5 文件名由和两部分组成，两者用 隔开。二 选择题 每题...