四年级八册语文第六单元试

发布 2020-09-23 02:09:28 阅读 1436

四年级八册语文第六单元试题。

一、积累运用。

1、看拼音写汉字。

tǔ fěi jǜ jué kān chēng kuī dài bào yuàn

qī fēn pái yōu jiě nàn chóu jì zhuàn qiàn

2、给加点的字选择正确的读音。(打对号)

用劲( jīn jìng ) 勉强( qiáng qiǎnh ) 挣钱(zhèn zhēn )

水泵( bèng bàng) 筹集( shòu chóu ) 媲美( pí bì )

3、比较组词。

亏( )瑞( )饲( )销( )

污( )揣( )词( )稍 (

4、根据提示写出下面“说”的成语。

小声说话跟对方咬耳朵( )

言语诚恳随口乱说( )

再三劝说能言善辩。

5、读下面的句子,说说句子意思。

好读书,读好书,读书好。

、“好读书”是说读好书”是说读书好”是说。

读这句话我发现,汉语。

、这样的句子我也会写。

6、读读例句,展开想象。(可以描写大自然或生活中的景象,也可以描写影视中的画面)

例句:“指挥家轻轻一扬手里的指挥棒,悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来,流向天宇,也流进人们的心田。”这是一种和谐。

读到“和谐”,我仿佛看到。

例句:“小山似的浪像千万头狮子,从北边的天际前赴后继,扑向堤岸,溅起数丈高的浪花···这景象多么壮观呀!”

读到壮观我仿佛看到。

7、用一个字概括下列每组词语所包含的共同意思。

肃然起敬悄无声息万籁俱寂鸦雀无声 (

极目远眺屏息凝视亲眼目睹察言观色 (

各抒己见议论纷纷畅所欲言自言自语 (

兴高采烈手舞足蹈眉开眼笑笑逐颜开 (

8、根据要求写句子。

亲情是热乎的饭菜,是母亲手中翻飞的针线,是是。

那些家境贫困的孩子,深深懂得一个道理:只要就等于终有一天会学业有成,创造出奇迹。

天气太热,简直叫人受不了。(改成夸张句)

大自然可以给我们很多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们展开想象续写一个和前面句式一样的句子)

二、阅读理解。

1、病人一声不吭,他的双手紧紧抓住身上的白垫单,越来越使劲,崭新的白垫单居然被抓破了。

“居然”是从这个词中你体会到。

此时此刻***在想。

此时此刻沃克在想。

此时此刻身边的**在想。

2、“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你是军神!”

这句话是___对___说的,应读出___语气。

这句话是___句,把___比作___

“钢板”是指___句中连用两个感叹号表示。

这句话意思是称“军神”是因为。

3、每个愁眉不展的人进了这个鱼市场,都会笑逐颜开的离去,手中还提满了情不自禁买下的货,心里似乎也会悟出一点道理来。

找出文中一对反义词:__和___这是一对描写___的词语。

为什么每个愁眉不展的人会笑逐颜开地离开?你从中体会到什么?

“心里似乎也会悟出一点道理来”悟出道理是。

这段话出自课文___学习这篇课文后我的感悟是。

4、阅读短文做题。

给予的条件。

老人是菲律宾华侨,在海外拼搏半生,几经沉浮,衣锦还乡的他萌生了济世救人,造福家乡的念头。

于是,老人让家人买来很多书,分科分类地包装好,准备寄给家乡需要资助的孩子。他在书的第一页亲笔写下:赠给品学兼优的学生***落款处是老人的住址、姓名、**和电子邮箱。

老人说:“我用生命换来的血汗钱只给予那些配得到它的孩子。”

哪些孩子才有资格得到资助?是哪些家庭贫困的孩子,还是优秀生或特长生?谁也不知道老人心里的答案。

家人面面相觑:这样微薄的赠予是不是太寒酸了?大家断定书中自有“**屋”,可翻来覆去也没有找到夹在书中的钞票或汇款单。

家人大惑不解,却也不愿违背老人的意愿,只好替他一一寄出那些书。

时光来去匆匆,老人常常对着**发呆,又莫名其妙地唉声叹气。谁也猜不透老人为何心事重重。

终于读懂了老人的心,是因为新年的一张贺卡。很普通的贺卡上写着:“感谢您给我寄来的书,虽然我不认识您,但我会记住您。

祝您新年快乐!”没想到老人竟兴奋地大呼小叫:“有回音了,有回音了,终于找到一个可以资助的孩子。

”家人恍然大悟,终于明白这些日子老人郁郁寡欢的原因。他寄出的书原来是块“试金石”,只有心存感激的人才有资格得到他的资助。

不知回报爱的人,纵使给他阳光,日后也不会放射出自身的温暖,同样不配得到别人的爱。

1、 结合上下文,理解句中加点词语的意思。

“几经沉浮,衣锦还乡的他···句中的沉浮指___

“家人恍然大悟,终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因。”

句中“郁郁寡欢”的意思是。

老人“郁郁寡欢”的原因是。

2、老人对资助学生的要求是请说出对文中最后一句话的理解。

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