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教学目标：1、进一步掌握让学生掌握用一位数乘两位数（积在100以内）或几百几十的数的口算方法。
2、能正确、熟练地口算一位数乘两位数（积在100以内）或几百几十的数。
教具准备：投影片、小黑板。教学过程：（一）复习。
1、投影出示第4题：
2、问：你能说一说口算时是怎样想的？学生口算。
3、比一比，谁算得快？（小黑板出示第八题）学生比一比谁算的快并说一说口算的过程（二）综合练习。
1、要求学生完成第5题。你说出口算的过程吗？
学生表述口算的过程（多名学生说一说）。2、观察这道题你发现了什么特点？学生先填空后说一说自己的看法。
小结：一个因数扩大若干倍，另一个因数不变，积也扩大相同的倍数。
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三）提高练习。
1、要求学生完成第题。（学生在书中完成第题，说一说解题的思路。）
第6题要教会学生如何选择合适的估算方法。②做7题时先让生读题，在理解的基础上引导学生引导学生跳出常规思维进行创新。
164=4（元），理由：买3送1相当于买4少收16元，则平均每棵少收4元。2、小结。
苏教版数学四年级上册教案口算乘法
精品资源欢迎 教学目标 1 使学生掌握用一位数乘两位数 积在100以内 或几百几十的数的口算方法。2 通过问题情境自主掌握整数乘法的一般口算方法。教学过程 一 自主探索口算方法。1 课件分别出示45页六种交通工具的时速，引导学生理解用复合名数表示的数学术语速度的含义。2 根据图里的的信息，你能提出哪...
苏教版数学四年级上册教案口算乘法
精品资料欢迎 教学目标 1 使学生掌握用一位数乘两位数 积在100以内 或几百几十的数的口算方法。2 通过问题情境自主掌握整数乘法的一般口算方法。教学过程 一 自主探索口算方法。1 课件分别出示45页六种交通工具的时速，引导学生理解用复合名数表示的数学术语速度的含义。2 根据图里的的信息，你能提出哪...
苏教版数学四年级上册教案口算除法
精品资料欢迎 教学目标 1 使学生在已有的知识基础上掌握除数是两位数的除法2 学生通过解决实际问题 口算方法，通过实践练习活动熟悉 掌握用整十数除的口算方法。3 培养学生主动迁移知识的思维习惯。教学过程 一 情境引入 教学新知。1 让学生看课本插图，根据图中的对话，完整地编一道应用题。生自由发言 国...