1 大数的认识。
1.亿以内数的认识。
口算诀窍：在计数器上拨数：个位、十位、百位、千位、万位……亿位上的一个珠子表示。
一、十、一百、一千、一万……一亿。
1.在计数器上拨数。
一个一个地数一百一百地数一万一万地数，数到五万零三十数到十万数到十万
2.我会填。
1）个位上的“1”表示1个 ，十位上的“3”表示个十，千位上的“1”表示个 ，万位上的“4”表示个 。
2）十个十个地数，10个十是 ；一千一千地数，10一千是 。
3）10个一万是 ，10个十万是 ，10个百万是 ，10个千万是 。
1.我会填。
1）将数位顺序表写完整。
2）每两个相邻计数单位之间的进率是 。
3）由2个亿、5个千万、3个十组成的数是 。
2.说一说。
1）在计数器上拨出87654321，说一说这个数是由几个千万、几个百万、几个十万、几个万、几个千、几个百、几个十和几个组成。
2）说一说一百万颗花生大约是多少？一千万呢？一亿呢？
1.我会填。
1）从个位起，第位是万位，第六位是位，万位的左面一位是第位。
2）十万里有个一万，百万里有个十万，千万里有个百万，一亿里有个千万。
3）四十亿里有个百万，两百亿里有个十亿。
4）一个六位数的最高位是位，一个九位数的最高位是位。
5）最大的六位数是 ，最小的八位数是 。
6）一个数的最高位是亿位，这个数是位数。
7）千万位的右面一位是第位，左面一位是第位。
8）3个百万、5个万、2个千、6个百4个一组成的数是 。
9）6300000由个百万和个十万组成。
10）357268由个十万、 个万、 个千、 个百、 个十和个一组成。
2.数一数，填一填。
1.我会填。
1）我们在读数时，如果这个数是含有两级的多位数时，应该先读级上的数，后读级上的数。
2）如果数位上出现0，除每一级的0不必读出外，其余位置上的0，无论几个，只读次“零”。
3）我们在写数时，如果这个数是含有两级的多位数时，应该先写出级上的数字，然后写出级上的数字。
4）正确写出每一位上的数后，其余的要用“0”补足。
5）读数时，若0出现在每级的 ，只需把前面的数字按顺序读出即可。
2.读数。1）2000 读作。
2）3600000 读作。
3）12568000 读作。
4）90580050 读作。
3.写数。1）六千七百写作。
2）二千万写作。
3）八千零六万四千五百写作。
4）五百万四千零三十写作。
1.读数。1）2468读作。
2）72861读作。
3）2786423 读作。
4）35621478 读作。
5）151617 读作。
6）1234567 读作。
7）59753128 读作。
8）78642358 读作。
9）64321588 读作。
10）34178942 读作。
2.写数。1）六千五百三十万写作。
2）一千五百九十六万三千写作。
3）二千零二十万写作。
4）四百九十一万三千一百四十写作。
5）二十四万五千五百五十写作。
6）八千九百四十五万写作。
7）六百七十七万七千千百七十七写作。
8）三百五十六万零一写作。
1.读数。1）7245读作。
2）47562读作。
3）45213765 读作。
4）10002453 读作。
5）900007 读作。
6）1200500 读作。
7）41200000 读作。
8）30042000 读作。
9）94516321 读作。
10）45120301 读作。
2.写数。1）八千零五万零三百写作。
2）三千四百五十万一千二百写作。
3）九千万写作。
4）六百三十万九千零六十写作。
5）十五万零一写作。
6）七十二万八千五百六十四写作。
7）一千二百万零五百三十写作。
8）七千万一千五百写作。
奥数精选。第1讲倒推法的妙用。
例题一次数学考试后，小王问小冯数学考试得多少分。小冯说：“用我的分数加上2，再除以7，最后乘4，结果是56。”小朋友，你知道小冯得多少分吗？
解答把这个数用□表示，根据题意可以列出这样的算式：（□2）÷7×4=56。我们可以采用倒推法来解决这个问题，在乘4之前，其结果是14；在除以7之前，得数是98。
因此，在加上2之前，分数是97。
训练马小虎做一道整数减法题时，把减数个位上的1看作7，把减数十位上的7看成了1，结果得出差是111.问正确答案应该是多少？
1.比较大小。（在○内填“＞”或“＜”
2.我会填。
1）在某次省运动会上，有大约20个市，一共503名运动员参与了比赛。其中，“20”是一个 ，“503”是一个 。 填“近似数”或“准确数”）
2）一个数是由3个十万、7个万、5个千、4个百组成的，这个数是 ，省略万位后面的尾数，约是 。
3）一个数是由5个千万、6个百万、4个千组成的，这个数是 ，省略万位后面的尾数，约是 。
2.省略万位或亿位后面的尾数，写出近似数。
84380≈ 万7340000≈ 万。
64599≈ 万2436000≈ 万。
2604000≈ 万78200000≈ 万
258900≈ 万2700000≈ 万。
1036750000≈ 亿 205400≈ 万
1.把下面的数改写成以“万”为单位的数。
70000万4400000万。
人教版小学数学四年级上册口算除法教学设计
口算除法。四年级组贾翠霞。教学内容 教科书第78 79例1及相关练习。学情分析 学生在前面已经学习了多位数除以一位数的估算 口算的方法。学生能充分利用已有的口算知识自主探索和掌握，对于估算，可以让学生试着估一估，然后由教师和学生共同说一说，议一议，归纳出估算的方法。教学目标 1 理解和掌握整十数除整...
人教版小学数学四年级上册口算除法教学设计
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