上海小学语文(四年级上册)课程纲要。
课程类型：基础型课程。
教材：语文》，九年义务教育课本，四年级第一学期（试用本），上海教育出版社。
授课时间：108课时。
设计：成黎宁。
授课对象：九年制小学四年级学生。
背景：同学们，你们已经进入了小学四年级的学习阶段。
经过了三年级的学习，大家已经具备了一定的语文学习能力，能流利地朗读课文，结合语境理解词语的意思，能简要地说出小节大致的意思，并积累了一定量的好词佳句。能围绕一个意思把一段话写清楚，真了不起！四年级第一学期是由中年级向高年级过渡的一个学期。
这一册教材共有40篇课文，8个“综合学习”，16首古诗。课文文质兼美、富有内涵，古诗朗朗上口、意味悠长。你们将在老师的带领下，继续在语文这片天地中，品读，赏析，积累，理解课文的内容，进一步体会作者的情感，提高阅读水平和表达能力，感受中国传统文化的魅力。
一、目标：通过一学期的学习，你们将达成以下目标：
1、积累本册教材中学习264个词语；能联系上下文理解词语的意思，在运用中能辨析词语的不同意思，能体会关键词语的作用。
2、 能正确流利地朗读课文，联系上下文理解句子的意思；能比较句子间的不同，体会句子不同的表达方式；运用正确的修改符号修改病句；懂得比喻、拟人等修辞手法在句子中的作用。
3、通过理解课文内容，学习归纳课文的主要内容和详细复述课文内容。
4、能观察生活，选择材料，清楚具体地写出自己的所见所闻。
5、能自觉进行课外阅读，扩大阅读面，增加阅读量。
二、内容。同学们，下面是你们在本学期里将要学习的内容。
三、实施。同学们，在本学期的学习中，你们应当争做认真听讲、善于思考、勤学好问的好学生。
一、课程资源。
1. 课内资源：利用教材中的课后练习、综合练习、多**课件。
2. 课外资源：《小学语文综合学习》、课外读物、报刊等素材。
二、教学活动。
1、识字与写字。
积累教材词语表中的词语，能在语言环境中辨析近义词，结合语境理解词语的意思，积累课本中优美的词句；在认真书写铅笔字的基础上，尝试用钢笔书写，能做到规范，端正，整洁。
2、句段。结合语境理解句子的意思，抓住课文中的修辞手法，品味修辞手法的作用；背诵部分课文段落，积累课文中的优美词语和精彩语句，能结合句式的学习进行仿写、将句子写具体等练习；能联系课文内容，展开想象，进行想象写话。
3、阅读理解。
继续练习默读课文，边读边感受课文的景与情，体会作者的情感。同时，初步掌握归纳课文和详细复述课文的方法。
4、口语交际。
能听懂几句话或一段话，抓住别人讲话内容进行转述；养成边读边思考的习惯。
5. 习作。
能结合单元学习内容和自己的生活经历完成8次习作，结合自己的见闻、感受和想象完成6次生活作文，把它写清楚写具体。
四、评价。我们将从以下几个方面评价你们在本册教材的学习中取得的学习成果。对照标准，好好努力哦！
一、评价结果。
学期成绩以等第制呈现。它由两部分组成，即过程性评价占40%，结果评价占60%。
二、评价方式。
1. 过程性评价。
过程性评价=课堂评价+作业评价。
1）课堂评价：听、说、读、记。（各5分，共20分）
听：上课倾听的习惯，分为5分，3分，1分。
说：举手发言和表达情况，分为5分，3分，1分。
读：朗读情况和朗读姿势，分为5分，3分，1分。
记：书写情况，分为5分，3分，1分。
2）作业评价：长期作业（20分）、平时测验（４次单元测验，40分）、中段调研（20分）
长期作业1：成长档案袋中的语文成果卡。
23~27颗星为10分，18~22颗星为7分，17颗星以下为3分。
长期作业2：读书卡（10分）
每四周完成一张读书卡，记录自己课外阅读的点滴。
每张读书卡2分，共5张）
平时单元测验：每次10分 ，四次共40分。
中段调研：20分。
2. 结果评价。
期末考试卷面成绩满分为100分。
最终成绩转化为相应的等第：优（85分及以上），良（75～84分），合格（60～74分），不合格（60分以下）。总评不合格的同学给予一次补考机会。
四年级语文课程纲要
课程纲要。一 一般项目。学校名称 岚山区实验小学。科目名称 语文。课程类型 基础型课程。课时 140 开发教师 郑海霞金丽杨丽红李富岚王宁周济伟。适用年级 四年级。日期 2017.09 二 课程元素。一 课程目标 1 能借助汉语拼音帮助识字 阅读 学习普通话 识字201个，能辨别常见的同音字和形近字...
四年级上册语文课程纲要
课程类型 必修。实验教科书四年级上册适用年级 小学四年级授课时间 179课时。设计者 黄河路小学四年级语文教研组毛艳霞。语文 四年级上册 课程纲要。一 背景。四年级学生有502人，各个聪明活泼，乐观好动，善于学。习，乐于思考。学习气氛浓厚，大部分学生学习习惯良好，学习积极性高，能较好地完成学习任务。...
四年级上册语文课程纲要
学校名称 中原区须水镇第六小学。课程类型 基础性课程。设计教师 常欢欢。设计日期 2013年。适用年级 小学四年级第一学期。课程名称 九年义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级上册。教材版本 人民教育出版社。授课时间 课文 46课时。古诗词背诵 6课时。综合性学习 15课时。口语交际 4课时。习作...