25.古诗两首。
教材分析】这两首古诗，一首是宋代政治家、改革家、文学家王安石的七言绝句《元日》另一首是唐代文学家、哲学家柳宗元的五言绝句《江雪》。《元日》是一首吟咏农历元日即春节的绝句。《江雪》描绘了一幅寄兴高洁、寓意丰富的寒江独钓图。
学情分析】古诗是语文课程学习的重点，同学们在学习古诗会感觉到除了背诵外没什么可学习的，不懂的去真正学习，了解，感悟它。所以老师要设计好课堂的学习，要从古代诗歌特点和小学生学习古诗的心理、情感等特点出发。从中激发兴趣，引导学生积极主动学习，重视诵读，引导学生掌握方法学习，开放学习，引导学生自主选择学习。
教学策略与设计说明】
1.从古代诗歌特点和小学生学习古诗的心理、情感等特点出发，本课教学活动的设计、组织考虑以下几点？激发兴趣，引导学生积极主动学习(重视诵读，引导学生掌握方法学习）开放学习，引导学生自主选择学习。
2.教与学结合。
教法：读通读懂读美。
学法：欣赏理解。
教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.学会本课生字，了解诗句的主要内容。
3.通过朗读感受诗中描写的景物，体会诗人的感情。 教学重点和难点，理解诗句意思，体会诗人的感情。
教学重点】1.通过反复吟诵古诗，学习运用抓住诗眼、想象画面等方法学习古诗，能用自己的话说出两首诗描写的不同景象，理解诗句的含义，感受诗歌的意境和诗人抒发的不同的情感。
2.结合古诗简洁的语言想象丰富的画面，先说再写。
教学难点】1.诵读古诗，体会作者从听觉、触觉、视觉等多角度观察事物的方法。学习作者边观察边想像以及动用各种感官从多角度观察事物的方法。
2.透过诗中描写的景物，体会作者的思想感情，并把自己的感受写下来。
教学准备】插图、投影片。
课时安排】一课时。
教学流程】一）谈春节激趣入课题。
二）初读感知，检查预习。
三）再读课文，理解诗意。
四）细读课文，体悟诗情。
五）回顾学习过程，总结全文。
六）布置作业。
教学过程】
四年级上册语文教案 25 《古诗两首》 2 江雪
资源化备课记录。课题。25 古诗两首 其二 江雪 精读 个性化备课记录参考资源。教学课时两课时教学。目标教学重点难点教学准备。教学日期资源 1 能正确 流利 有感情地朗读背诵这首诗。2 学会诗中的生字。3 理解诗的含义，体会诗的意境以及诗人顽强的精神和不屈的情怀。1 体会诗的意境，明白诗词的 借景抒...
四年级上册语文教案25古诗两首苏教版
课题 24 古诗两首。教材类型 苏教版所属学科 语文 第七册主备教师 教案内容 教学调整 教学目标要求 1 正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文。2 学会本课5个生字，了解诗句的主要意思。3 通过朗读感受诗中描写的景物，体会诗人的感情。第一课时。教学目标要求 1 学习古诗 元日 朗读课文，背诵课文...
四年级上册语文教案25 古诗两首苏教版
古诗两首 教学目标 1 学习本课4个生字，了解诗意，体会诗人的情感。2 正确 流利的朗读 背诵两首诗。3 培养学生读诗的兴趣，激发学生拥有诗意情怀。教学重难点 正确 流利的朗读 背诵两首诗。激发学生拥有诗意情怀。教学时间 两课时。教学过程 一 板书 诗 请学生吟诵自己喜欢的诗。二 读通两首诗。1 我...