课题课型新授课。
9九寨沟。重难。课时。
点点。学习水平识理运记解用。
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，感受九寨。
教学目标突破重点难点设想教学**。
沟的美丽自然风光。
2.学会课文生字及由生字组成的词。3.研读课文，体会风光描写的写作手法。
研读课文内容，抓住关键词，解读品昧。
小黑板、生字卡、挂图。
教学活动及主要语言。
一、创景激趣，自主设疑1.板书课题2.谈话导入。
你和你的亲友有人去过九寨沟吗？把你知道的九寨沟介绍给大家。
3.读了课题后，大家有什么问题要问吗？4.下面我们就带着这些问题来学课文。二、研读感悟，自主**。
1.自读课文，要求：读准字音，读通句子。
学生活动。认真听自读课文。
2.检查自读情况（1）读生字词：（略）
2）读句子：你觉得哪些句子难读，你能读好吗？（3）指名分节读课文，师生共同评议。
三、多元导读，合探解疑。
勾画疑难。1.学习第1.2自然段，要求：九寨沟在什么地方？哪个是读文作答什么样的地方？2.学习了自然段。
1）导游给我们介绍了哪几处景观？（2）这一段中最吸引你的是什么？（3）全班交流。
注意引导学生品析词句，理解“宛如”、“白练腾空”、“高低错落”等词语。
用勾画。抓住“插入云霄”“银光闪闪”想象雪峰耸的景象。抓住“大大小小”“颗颗宝石”等词语体会湖泊之多。
（4）有感情地朗读3自然段。三、多元导读，合探解疑1.学习第4自然段。
1）这个自然段里描写了哪些珍稀动物？（2）你最喜欢作者介绍的哪种动物？找出有关句子读一读，给大家介绍一下。（3）学生谈感受，读句子，互相交流。
4）小结：在这一自然段中，写了种珍稀动物。（5）有感情地读4自然段。2.学习第5自然段（1）齐读。
轻声读课文回答问题。
2）联系上下文，找出描写“雪峰插云”、“古木参天”、小组讨论“平湖飞瀑”的语句读一读。
3）熟读课文，思考，本段在文中起什么作用？（4）小组讨论、汇报。
归纳总结。四、巩固深化，学用延展。
1.用画出带点字的正确读音。出没（méi mò）古木参天（cān shēn）2.把下列词语补充完整。
高低（）落白（）腾空3.填空。
九寨沟在（），离南坪（）。4.课文最后一段在全文中起什么作用？
小学语文苏教版四年级上册23 《雾凇》教案
23.雾凇。第二课时。教学目标 1.理解课文，有感情的朗读课文。2.了解吉林雾凇奇观形成的原因。3.学生抓住关键句品读文本，体会雾凇的奇特美丽，激发学生热爱大自然，热爱祖国山河的思想感情。教学过程 1 复习导入 1.我会读 师 请同学们看上投影，把这些词语复习一遍 三九严寒夜幕降临。松花江畔十里长堤...
2019苏教版四年级上册《泉城》教后反思语文
泉城 教后反思一。课文2 5段分别介绍了珍珠泉 五龙潭 黑虎泉和趵突泉这四大名泉，都是先介绍泉的位置，再抓住各自特点重点勾勒和描绘。写珍珠泉抓住它的神奇，五龙潭则体现其泉多的特点，黑虎泉展示了它的气势大，趵突泉则详细地介绍它的面积大 池水清及泉的美。作者用词准确，描绘得相当细致 一个 涌 字仿佛让读...
苏教版语文四年级上册
24 春联 说课稿。鄄城县大埝完小魏娜。一 说教材 春联 是苏教版小学语文第七册的第24课，文章以生动优美的语言介绍了春联的作用 种类 特点及春联的好处，引导学生去赏读春联，懂得生活中处处有学问。感受春联丰富多彩的内容，讲究对仗 声律，熏陶 感悟 领略祖国语言文字的博大精深 无穷奥妙。二 说教学目标...