四年级语文试题苏教版四年级下册语文复习教案及试题

苏教版四年级下册语文复习教案及试题。

苏教版四年级下册语复习教案及试题苏教版四年级下册语复习教案及试题。

语复习计划备。

一、指导思想。

以提高学生实际语能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，进一步争取语整体教学质量的提高。

二、复习时间二星期左右。

三、复习形式分单元复习——归类复习——综合复习。

四、复习内容。

1、掌握本册要求写的生字及相关词语，学会联系上下理解词语的意思。

2、学会照样子写句子，能运用规范的修改符号修改病句。3、掌握先概括后具体的构段方法，能正确分析段落，初步掌握分段知识，能简单概括段意。

4、掌握要求背诵的，并进行与相关的积累的巩固。5、进一步提高口语交际水平，在阅读复习中相机进行实践。6、进一步了解本学年段的习作要求，对自己的习作进行修改，并根据不足进行指导。

五、复习措施。

1）教会学生复习方法，先全面复习每一，再重点攻有关重点的重点段落。

2）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣，3）优帮差，加强合作与督促。（4）辅差工作不放松。

5）堂上教会学生抓住每篇的知识要点，重点突破，加强解决。

问题能力的培养，并相机进行口语交际实践。

6）加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。

六、具体安排分单元复习安排。

一、复习时间6月18日——6月24日。

二、每个单元复习的项目1、容易写错的字。2、容易读错的字。3、理解词语。4、成语归类。5、造句。6、默。

7、后题（单元练习题）复习第七单元。

第一时默第七单元生字及古诗。集体背第七单元。第二时复习第七单元及单元练习题。一、看拼音写词。

nián línɡ bān iā cū zhuànɡ chóu ì s

chánɡ qīnɡ pénɡ pénɡ bó bó fán ǎn hòu dài bǎ chí（）

zhī ūluò ùzhì chónɡ ìnɡ zhān ǎnɡ（）

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）（）rú lǚ pínɡ dì（）二、按内容填空。

1、默写《池上》、《小儿垂钓》。

2、而樟树却不招虫，因为可贵的是。

3、即使当它当它它的香气仍然不变。只要。

虫类就樟树的高贵之处就在这里。4将心比心。远水远**不美，亲不亲海内存知己君子之交。

小人之交藤牵藤，朋友相处。

复习第六单元。

第一时默第六单元生字词。第二时复习第六单元及单元练习题。

一、看拼音写词。

tè shū zànɡ lǐ lā dīnɡ ěi zhōu tā tā bù ué（）

xiè qiān lǐ bù cí ér bié há ùnɡ ér lái xià xúnià shòu（）（

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xīnɡ luó qí bù dài ià bù ázhī dì èlinɡ fàn làn shù ɡuàn chōnɡ shuzhī bài è tǔ rǎnɡ cā qù āshànɡ（）二、按内容填空。

1、原，塞特凯达斯瀑布___是___的瀑布，汹涌的河水从悬崖上。

是每年塞特凯达斯。

瀑布气势更是吸引了人们在这从天而降的___面。

前。几年过去了，塞特凯达斯瀑布再也见不到它在群。

中___低下头，像___老人等待着。

特殊的葬礼是为了举行的，在葬礼上，菲格雷特**回忆了。

号召人们保护爱护使。

大瀑布的悲剧不再重演。

2、云雀的心愿是从中我们知道森林是一座因。

为森林是一个因为复习第五单元。

第一时默第五单元生字词并订正。第二时复习第五单元及单元练习题。一、看拼音写词。

iǎ iàn ɡōnɡ ěchánɡ tōnɡ xiǎ shì tàn（）（

qín lá àn xǐ què sǎnɡ īn ān ù dènɡ ǒu dāi（）（二、按内容填空。

1、虽然我一直没有学到冶长的___却跟鸟儿建立了___从___的燕。

子那里，我认识到___从___的大雁那里，我懂得了___从___

的苍鹰那里，我学到了___

2、我是个在农村长大的孩子，从小就**看鸟儿那。

的身姿。爱听他们的。

3、这样地一问一答，有趣极了，我仿佛也变成了一只。

的鸟儿。3、突然，一只个儿特别大的老天鹅___可是它并___而是利用___4、像石头似的让经过这___镜子般的冰面被。

5、小小的冰窟窿终于就好像所有的天鹅都。

它们在不时发出___

克鲁——克哩——克理！”

6、试跳成功！紧接着，一对对羚羊凌空。

顿时，涧上空划出了___的弧线，那弧线是。

一座以老羚羊的死亡作那情景是猎人们。

___放下了猎枪。

7、显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不肝胆俱裂也不。

这外层的蚂蚁被称为“蚁国英雄”是。

8、本单元的中，有___的冶长，有___的蚁国英雄，还有。

___的天鹅队伍。学完这些，我最想对___说。

9、独脚孤掌三个臭皮匠一根篱笆。

一个好汉一根竹竿容易弯一花独。

放万紫千红复习第四单元。

第一时默第四单元生字词。第二时复习第四单元及单元练习题。一、看拼音写词。

bó dòu íbìnɡ shēn xiān shì zú xián shú（）

chénɡ xiàn ɡěi ǔ iān cè tuō zhe xià lǜ

dǔ sāi zhēn qínɡ ánɡ tónɡ ánɡ lù shū cài qīn qī tiān sh

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二、按内容填空新标第一网。

1、迅速赶将病床摇高，让患者同时。

静脉___监测两小时过去了，患者终。

于脱离了危险。叶欣顾不上又拖着___投入到对。

可见，叶欣是的人。

2如果___明明挺的头发的皮。

肤，__眉毛，笑起像看着她，让人___3、接连下了几场雨，终于晴了树叶___明明的妈妈感。

叹到。4、我坐在___把母亲___就像小时侯___为了让___我将。

她___**___静静地母亲终于我以为。

___准备把她___可是，__有两行泪水从___

5、森林里是___林中一朵花的，__

6、母亲和孩子们在___父亲在旁边突然先是。

___接着___爸爸赶忙把___妈妈接过却把它。

给了萨沙。萨沙朝着___他___盖在已经冲掉了。

___花儿___因为___毫无复习第三单元。

第一时默第三单元生字词。

第二时复习第三单元及单元练习题。一、看拼音写词。

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tǒnɡ īzūn zhònɡ shān ɡānɡ ásāi dùn āi（）（

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u ěr zhān shuǐ uán ùn diàn xiàn ɡān hén二、按内容填空。

1、多栽一棵树，__亿万棵树连起，__今天___明天___叫。

___让___

到处回荡着红领巾的欢声笑语”,这里的“到处”指。

今天栽下绿色的希望”,这“绿色的希望”指。

2、时间像转眼又一年。春风吹___了柳梢，吹___了小草，吹。

___了河水，吹___了杏树的花苞。这段话中把时间比作___这是。

用了___的修辞手法。

你还能把时间比喻成什么？试着写一写。

3、竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。“顷刻间”

说明___像年轻了几十岁”“兴冲冲”写出了___的心情。有这种心情的。

原因是。4、竺可桢爷爷曾___地说过“我需要的是搞科学。

研究，不能使用这些字眼，也不能用___和___代替。

___竺爷爷正是通过常年的___才掌握了气候变化的___

从竺爷爷说的话中我们可以看出他是个的人。

5．一身___的羽毛，一对的翅膀，加上___的尾巴，这就是。

___的小燕子。

这段话主要描写了。

6在___中，在___下，燕子___在天空中唧”的一。

声飞到还有几只过湖面，剪尾或。

翼尖偶尔___水面，那小圆晕便这段话主要描写了。

二三月间，微风轻轻地___着，毛毛细雨从天上___下。__柔柳。

___了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像形成了。

___的春天这段话中，描写了。

___表现了春天的___

几对小燕子电线上休息在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的。

___多么像成了音符，谱出这段话是写小。

燕子___的情景。把___比作___把___比作。

5、默写《江南春》、《春日偶成》

江南春》是___代诗人___的作品，描写是___时___的景色。从诗中所描。

写的可以看出这是春天的景物，而则可知道。

这是江南的春天。这首诗表达了对江南春天的___之情。《春日偶成》这首诗的诗题意思是从描写的景物___

和___透露出诗人在春天美好的景色中___的心情。

一）基础知识复习1、时间8时。

2．形式专题复习和训练评讲相结合。

3．内容本册书的生字词的音形义，形声字，近义词，反义词，修改病句，成语、造句、排列句子顺序、按内容填空等。

4．措施。1）编写专题训练题各一份，进行堂上练习。包含以上内容。（2）根据学生的反馈有针对性地进行单项专题复习，重点是掌握生字词和修改病句，实词的词性。

3）采用竞赛的形式，激发学生的学习积极性。（二）阅读复习1、时间4时。

2．形式以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲，3．内容要求背诵的，重点的重点段落，及配套的阅读训练。（三）作复习；1、时间3时。

2、形式习作欣赏、修改和临场指导。

3．内容进一步提高审题、选材能力，本学期自己的习作修改，进一步提高。

4．措施。1）对于中下生加强写得出的个别指导。（2）书写习惯的纠正。“”归类练习。

一、词语百宝箱。

1．按要求选择成语填在横线上。

句型大练兵。

1．描写夏天景色的诗句。

2小红想在书房的墙上贴上一条名人名言，请你帮她选条合适的。

3按要求改写下面的句子。（1）她的脸红了。改成比喻句。

2）星星布满了天空。改成拟人句。

3）这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。改成反问句。

三、对对联。

1）读书破万卷2）有意栽花花不发3）画虎画皮难画骨4）明枪易躲5）满招损6）路遥知马力7）聪明一世8）若要人不知。

四、大回顾。

1在本册语本中，我们认识了许多个性鲜明的人物。请用一句话概括介绍下列人物，要求每条不少于15字。可任选两位。

例刘备思贤若渴，三顾茅庐，请诸葛亮出辅助自己实现统一中国的大业。

祁黄羊仪休刘备竺可桢宋庆龄叶欣曼德拉格罗培斯黄河上的艄。

2请把你本学期读过的名著的题目、和你印象最深的一位主人填入下表。

名著题目你印象最深的一位主人。

五、阅读怎样才会有好记性。

一个人记忆力的好坏不是天生注定的。怎样才会有好记性呢？那就是一要勤奋锻炼，二要讲究记忆方法。

著名的作家托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆力的“体操”。他每天起床后都要求自己强记一些外语单词。天长日久，坚持不懈，他的记忆力就变得非常好。

他（）精通学、历史、哲学，（）有广博的自然科学知识，还熟练掌握了五种外语。

要增强记忆力，（）勤奋锻炼，（）要有科学的记忆方法。有个大单位安装了上千部**，要求接线员在两个月内背熟这上千个**号码。（）单靠勤奋刻苦，只是一遍遍地从头到尾地读、背，不讲究方法，（）很难完成任务。

可是，接线员利用谐音、推算、归类等方法，仅用一个月就完成了任务。

可见，靠勤奋锻炼和科学方法是可以有效地增强记忆力的。1在括号内填上合适的关联词语。新标第一网1写出近、反义词。近义词（）近义词（）勤奋{增强{

反义词（）反义词（）

3选择正确的解释，在括号内填上序号。

讲究”的解释有①讲求，重视②值得注意或推敲的内容③精美。

1）为了增强记忆力，一要勤奋锻炼，二要有科学的记忆方法。（）

2）这家商店的橱窗布置得十分讲究。（）4仔细阅读第二节，完成填空。

1）托尔斯泰为自己设计的一套锻炼记忆力的“体操”，具体指。

2）最能表现托尔斯泰勤奋的词语是、。（3）托尔斯泰勤奋锻炼记忆力的结果是5找到归纳短内容的句子，用“ ”画出。6分别概括。

二、三自然段的内容。

7在学习中，你有提高记忆力的方法吗？请写一个例子。（60个字左右）

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