课题教学目标教学重难点准备。
我的长处（或本领）教学时间。
1、能自选题目或自拟题目，通过一两个具体事例，写写自己最得意的长处或本领。
2、愿意将自己的习作读给别人听，能与别人分享习作的快乐。
要把事情说清楚，写具体。
自我总结自己的长处或本领，说给爸爸妈妈听，为习作作准备。
教师活动。一、激趣导入，明确要求1、谈话：小朋友，你最得意的长处或本领是什么？请在小组内交流。2、投影出示本次习作的要求。
二、学习例文，感悟写法1、投影出示：
1）这两篇例文作者各写了什么本领、长处？（2）作者是如何把最得意的地方写清楚、写具体的？把你认为写得好的地方画出来，读一读。
点拔：从内容上看，“最得意”就是自己最引以自豪、超出别人的本领或长处；从方法上看，写自己的本领或长处要通过自己经历的事情来写，内容要真实、具体。
三、尝试运用，口述习作。
点拔引导：1）发挥例文的示范作用，启发学生拓宽选材思路；
2）引导学生从学生介绍的长处或本领是否。
小组内交流自己的长处或本领。
读要求，了解写作目的。
2、认真读例文，按提示画一画，读一读。
在小组内展开讨论，交流自己的学习成果。
1、在小组内交流，通过一件事来说说自己最得意的长处或本领，主要部分要说具体，语言要通顺连贯。
2、各组选代表在班上交流。
学生活动。设计意图。
教学设计。第1页。
具体、是否讲出最得意之。
处，语句是否通顺等多方。
面进行评议。
四、学生习作，交流评议。
1、学生自拟题目或自选。
教师巡回指导题，完成习作初稿。2、在小组内读给其他同学听，在小组内评议。
3、选择1——2名同学。
的习作在班上交流，让大。
家共同评议。
4、自主修改，誊写作文。
习。作精选。
教学后记。第2页。
2019春苏教版四年级语文 上 试卷
小学语文四年级 上册 期末试卷。笔试时间为80分钟2019.1 一 看拼音写词语，注意书写规范。10分 m n ji y n s f n n o j n p l ji sh n ch zh n c n ku y m ji n l n 二 填写成语，并按要求完成练习。8分 国 民安以身 国亲 无间满 ...
2019苏教版四年级上语文期末试题
2019 2020学年度第一学期。海口市小学四年级语文科期末检测题。参 与评分标准。一 积累与运用 43分 一 抄写句子。2分 评分 1 汉字 标点符号书写正确 规范1分 2 字的大小基本一致0.5分 3 字与字的间隔均匀0.5分 4 错一个汉字或一个标点扣0.5分，扣完为止。二 看拼音，写词语。每...
苏教版四年级上语文计划
2014 2015学年第一学期。四年级二班语文教学计划。镇。中。心。小。学。徐爱青。苏教版四年级二班语文上册教学计划。一 指导思想。苏教版四年级语文上册共安排了24篇课文，教材准确把握语文课程的目标定位，着力培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言积累，培养语感，发...