四年级语（上）第二单元知识点。
5 一个豆荚里的五粒豆。
一、字词。豌豆按照僵硬（jiāng）预感隙缝窗框囚犯盘绕。
耐心探头揭晓想要青苔洋溢舒适玻璃愉快。
二、课文。1．《一个豆荚里的五粒豆》描写了五粒豆子不同的经历，第五粒豆子飞进了窗子“一个长满了青苔和霉菌的裂缝里去”发芽开花，给窗子里躺着的小病女孩带来了愉快和希望。
2.第一粒豆想飞向世界，第二粒豆想飞进太阳里去，第三粒和第四粒想要被射的远一些，第五粒豆该怎么样就怎么样，这分别表现了豌豆怎样的性格？
第一粒和第二粒豆自高自大，第三粒和第四粒豆满足于现状，第五粒豆随遇而安喜欢过平静的生活。
三、拓展。1.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，共由 166 篇故事组成。
故事爱憎分明，热情歌颂劳动人民、赞美他们的善良和纯洁的优秀品德；无情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无能、贪婪和残暴。其中较为闻名的故事有：《小人鱼》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《拇指姑娘》等。
6 蝙蝠和雷达。
一、字词 铃铛（líng） 荧屏（yíng） 揭开（jiē）
系：jì（系鞋带）xì（太阳系）塞：sāi（活塞）sè（堵塞）sài（边塞）
屏：píng（屏幕） bǐng（屏息）
二、课文。1．《蝙蝠和雷达》是一篇科普知识短文，主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。
2.科学家一共做了三次试验：
1）第一次试验是把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞，飞了几个钟头，结果绳子上的铃铛一个也没有响。这就说明：蝙蝠能安全飞行，并不是因为视觉特别敏锐。
2）第二次试验是把蝙蝠的耳朵塞上。第三次试验是把蝙蝠的嘴封住，结果每一次都是绳子上的铃铛响个不停。这说明： 蝙蝠夜间飞行是靠嘴和耳朵探路的。
三、拓展 人们模仿动植物的奇特本领，有许多发明创造，这就是仿生学。关于仿生学的例子：1.斑马与斑马线
2.苍蝇与照相机。
根据苍蝇复眼原理发明的“蝇眼”航空照相机一次能拍摄 1000多张高清**。
7 呼风唤雨的世纪。
一、字词。技术获得依赖慢吞吞潜入（qián） 探索船舶（bó） 哲学
创造物质联系奥秘改善出乎意料腾云驾雾。
二、课文。1. 《呼风唤雨的世纪》介绍了 20 世纪 100年间科学技术的（发展历程），展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大（变化）和（灿烂前景）。
2.20 世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
作者引用这句古诗，运用夸张的修辞手法生动形象地将 20 世纪人们不断创造的成就比喻成一夜间绽放的无数梨花，速度快且数量多。表现了现代科学技术给人们带来意想不到的惊喜。
三、拓展。白雪歌送武判官归京》 [唐 ] 岑参。
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
8 蝴蝶的家。
一、字词。躲避震撼密集喧嚷素洁沾污猛烈湿漉漉家雀炊烟屋檐
雀： qiǎo（家雀） què（麻雀）
二、课文。1.《蝴蝶的家》是一篇言辞优美的散文，作者构思独特，以问题与思索为线，以雨天为蝴蝶（躲藏在**）而着急的情感贯穿，真切地表达了作者对幼小生命的关爱。
2. 我常想：下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？
天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的，水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？
这里作者运用拟人的修辞手法写法，形象地说明了风雨交加的热闹场面。在这样恶劣的环境中，感受到作者担心、着急心情、体会到了作者对弱小生命的关心。
语文园地。日积月累】
1．好问则裕，自用则小。——尚书》
大意：谦虚好问的人气度就宽宏，自以为是的人气量就狭小。
2．博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——礼记》
大意：要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。
3．智能之士，不学不成，不问不知。——汉）王充
大意：不学习自能知道，不问别人自己就懂得了，从古到今做事情，还没有这样的人。
4．人非生而知之者，孰能无惑？——唐）韩愈
大意：一般人不是圣人和贤人，谁能没有过失 ？
5．为学患无疑，疑则有进。——宋）陆九渊。
大意：学习最怕没有疑问，有疑问学习就能有进步。
苏教版语文四年级上第二单元语文试卷
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人教版四年级语文上第二单元
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四年级上第二模块
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