四下语文第七单元归类卷。
班级姓名。一、要掌握的词
1、 积蓄包裹拖鞋鬼脸干啥搬家稠密繁衍一气呵成。
瞻仰浑浊磁力整个吞没体积竹篙任凭宋庆龄。
衣衫不整一塌糊涂蓬蓬勃勃枝枯叶落黄河滚滚万马奔腾。
浊浪排空提心吊胆谈笑风生专心致志波浪滔滔鼓浪前进。
惊涛骇浪如履平地胆战心惊。
2、 蓬乱纳闷温柔穿戴冷不丁手把手粗壮保持四季常青。
崇敬纪念羊皮筏子 / 踱步耸肩樟树艄公。
二、多音字
系 xì （关系） 没 méi（没有）
jì（系鞋带） mò (吞没。
三、理解词语。
1、胆战心惊：形容十分害怕。 战：发抖。
2、提心吊胆：形容担心或害怕。吊：悬挂。
3、浊浪排空：浑浊的波浪冲上天空。形容声势浩大。排：推开。
4、惊涛骇浪：凶恶而使人害怕的波浪。 骇：惊吓。
5、如履平地：如同走在平地上一样。 履：踩、走。
6、谈笑风生：形容谈话谈得高兴而有风趣。生：产生，发生。
7、专心致志：一心一意，集中精神。 致：尽，极；志：意志。
8、马后炮：比喻不及时的举动。
9、过河卒子：比喻只能前进，不能后退或一个身不由己一切行动听命于人的人。
10、棋逢对手：比喻争斗的双方本领不相上下。
11、举棋不定：拿着棋子，不知下哪一着才好。比喻犹豫不决，拿不定主意。
12、棋输一着：比喻关键步走错，从而导致整个局面被动，最后甚至失败。
13、技术：在某方面的技巧、能力。
14、战术：作战或比赛时运用的策略、方法。
15、蝉联：连续不断获得。
四、按课文内容填空。
1、《爱因斯坦和小女孩》
1）表现了爱因斯坦潜心科学研究、不拘生活小节的平凡而伟大的品格，以及他关爱孩子、乐于与孩子相处的一颗童心。
2）爱因斯坦是伟大的人，因为他不拘生活小节，潜心科学研究，取得了很大的成就，而且他还是一个谦虚好学的人。
2、《宋庆龄故居的樟树》
1）课文描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点，以及具有拒虫的香气且能永久保持的可贵之处，表达了对两棵樟树的赞美和对宋庆龄的怀念之情。本文在写法上具有借物喻人的特点。
2）作者之所以写宋庆龄故居的樟树，人们之所以爱在那两棵樟树前留影纪念，都是因为宋庆龄与樟树一样有着高贵的品质，人们崇敬宋庆龄，在樟树前留影是为了表达对宋庆龄的衷心爱戴和怀念。
3）写石榴树是采用了对比的手法，衬托出樟树具有拒虫的香气。
3、《黄河的主人》
1)课文是我国著名散文家袁鹰的一篇叙事性散文，原题是《筏子》，作者以生动形象的语言，向我们展示了母亲河——黄河那不可阻挡的磅礴气势，及羊皮筏子在奔腾咆哮的黄河上鼓浪前进的壮观场景，进而赞颂了黄河艄公机智勇敢，战胜艰难险阻的伟大精神。
2）文中“黄河的主人”是指艄公。因为他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，所以能成为“黄河的主人”。
3）描写黄河的成语：
波涛汹涌 、波澜壮阔 、惊涛骇浪、浊浪排空、巨浪滔天。
4）文中写“我”害怕的成语有： 胆战心惊、提心吊胆，写乘客轻松的成语是。
谈笑风生 ，写“我”和乘客都是为了烘托艄公 ，这种写法叫做侧面描写 。
4、练习71) 关于改革开放、建设和发展国家的：继往开来革故鼎新
表达睦邻友好相处的：一衣带水以德为邻
举荐和使用人才的：唯才是举知人善任
关于科教兴国的：科教兴国与时俱进
2）**于象棋的日常用语有：“马后炮”、“过河卒子”、“棋逢对手”、“举棋不定”、“棋输一着（zhāo）”。
3）造句：
a举棋不定：暑假里，去参加英语辅导班还是夏令营呢？我举棋不定。
b马后炮：考完试才知道用功，真是马后炮。
c棋逢对手：他们俩都是跳绳高手，比赛时真是棋逢对手。
d棋输一着：尽管周瑜智谋过人，但在诸葛亮面前总是棋输一着。
4）象棋的走法。
马”走“日”，“象”走“田”，“车”“炮”走直路，吃子“炮”翻“山”。“将”在“九宫”转，“士”只走斜线。小“卒”攻过河，可横可向前。
5）有关“棋”的成语。
过河卒子、丢车保帅、丢卒保车、举棋不定、棋高一着、棋逢对手。
一着不慎，满盘皆输当局者迷、旁观者清
补充：1． 描写儿童的诗：
村居宿新市徐公店。
草长莺飞二月天篱落疏疏一径深，拂提杨柳醉春烟树头花落未成阴。
儿童散学归来早儿童急走追黄蝶，忙趁东风放纸鸢飞入菜花无处寻。
—（清）高鼎宋）杨万里。
2. 造句。
1）疏忽……考试时要想取得好成绩，可不能有一点儿疏忽。
2）倍感亲切……这次考试我退步了，老师鼓励的话语让我倍感亲切。
3）可以……也可以……在网上可以听**，也可以购物。
4）一面……一面……妈妈一面听**，一面织毛衣。
5） 只好……爸爸妈妈不在家，我只好泡方便面吃。
6）无论……总是……无论天气多么恶劣，小丽总是第一个到校。
7）只要……就……只要肯付出，就一定会有收获。
3. 人物形象：
竺可桢：一丝不苟、严谨认真
格罗培斯：一丝不苟、精益求精。
刘备：求贤若渴、尊重人才
诸葛亮：才华横溢、料事如神
祁黄羊：一心为国、大公无私
公仪休：清正廉明、以身作则
叶欣：临危不惧、身先士卒、舍己为人
盲童明明：开朗乐观、乖巧懂事
天鹅：团结拼搏、勇于奉献
蚂蚁、羚羊：团结合作、勇于献身
爱因斯坦：潜心科学研究、不拘生活小节、童心未泯
艄公：机智勇敢。
2019苏教版语文四年级下册第七单元检测
苏教版四年级下册第七单元测试。一 词语百宝箱。1.画出下列成语中的错别字，将正确的写在括号里。无微不致 奇花一草 攻无不刻 鞠躬尽粹 走头无路 实是求是 同干共苦 惊慌失措 名付其实 阴谋鬼计 坚苦奋斗 以身作责 无敌方矢 振耳欲聋 不曲不挠 2.给 静 组词填空，不能重复使用。1 黄昏的森林里一片...
苏教版语文四年级下册第七单元教学设计
东昌府区于集联校郭延保。四年级下学期 是向第三学段过渡的最后一个学期，有着 承上 的任务，更重要的是解决 启下 的问题，为了解决好 启下 的问题，本册教材在阅读能力的要求上，既扎扎实实地落实了第二学段相关的目标要求，又适当向第三学段渗透 延伸，注意为高年级阅读教学作好铺垫。这种阅读要求在本单元中也有...
苏教版四年级语文下册第七单元教材分析
教材简析 第七单元是由三篇课文 一篇习作和练习7构成。三篇课文分别是 爱因斯坦和小女孩 宋庆龄故居的樟树 黄河的主人 前两篇课文是颂扬名人平凡而伟大的人格精神，第三篇向我们展示了黄河磅礴的气势，进而赞颂了黄河艄公机智勇敢 战胜艰难险阻的伟大精神。这几篇课文都应让学生细读品悟 抓住重点语句，体会人物的...