苏教版国标本小学语文四下教材共入选23篇课文，文质兼美，思想内涵十分丰富。教材是分7个单元安排的，每个单元都突出一个鲜明的教育主题。第七单元国魂篇，是关于歌颂领袖人物和民族精神的教育。
入选的这些课文人文内涵丰富，都是对学生思想品德教育的精品教材，而这样的编排，又进一步优化了课文的组合，提升了育人的效果。
本组安排了三篇精读课文《古诗两首》、《宋庆龄故居的樟树》、《黄河的主人》。还安排了习作7、练习7.
古诗两首》要求学生根据诗意想象出初夏荷池的美景和小孩学钓时专心致志的可爱形象，学习本课的主要目的是培养学生学习古诗的能力和热爱美好事物的思想感情；这两首诗清新活泼，描写了小孩子有趣的生活，表现了乡村孩子质朴、纯真的童心之美。所以对学生来说，很容易理解。教学时，重点防守让学生自学，结合小组讨论的形式弄懂诗句的意思，然后引导学生体会诗的意境，有感情的读诗 。
本课的重难点是能够理解诗句的意思，感悟诗中的意境，体会童真童趣。并且感受古诗语言的精炼之美。教学过程中要注意让学生多去读，从整体上去感知诗文。
在诗歌的过程中体会诗歌的意境，能在课堂上背诵出这两首诗。引导学生明白学生明白自己的童年小事，引导学生书写自己的童年，激发学生学习的热情。
宋庆龄故居的樟树》一文介绍了樟树的许多可贵之处，要求同学们领会樟树的象征意义，体会作者对宋庆龄的崇敬和怀念；这是一篇以物与人的文章的叙事性文章。文章具体描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点，以及它具有，以及它具有巨虫的香气且能永久保持的高贵之处。及表达出作者对这两棵樟树的赞美之情，又在字里行间渗透着作者对宋庆龄的深深怀念之情。
整篇文章层次清楚，语言简洁，重点突出。教学时应能引导学生抓住关键词句领悟文章内涵，挖掘文章情感，一方面通过阅读感受揣摩文本语言文字的无穷魅力，积极为学生构建与文本、与作者对话的时空；一方面借助课外资料，体会品味宋庆龄崇高的人格风范和高贵的精神品质。
黄河的主人》是一篇散文，赞扬了黄河上羊皮筏子的艄公凭着勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，因而被誉为“黄河的主人”。这篇课文意蕴深刻，结构严谨，语言流畅，富有激情，要引导学生在读中体味。教学过程中重点引导学生读懂揭示课文中心的重点句，让同学们明白黄河是我们中华民族的象征，使我们的母亲河，它不仅孕育了千千万万中华儿女的生命，而且塑造了千千万万中华儿女的精神与智慧。
学习本单元课文应达到如下目标：第一，正确、流利、有感情的朗读课文。第二，培养学生良好的阅读能力，一定的分析文字，解决问题的能力。
学生通过网络搜索提高处理信息、质疑释疑和合作学习的能力。第三，通过文本的学习，走进作者，了解文本所要表达的思想感情，提升学生的人格魅力。
习作7共分三部分，第一部分是对例文的简单介绍。第二部分是例文《护蛋》，是柳倩影小朋友的一篇习作。第三部分是习作要求。
要求学生组织一次体验活动，把自己的经历和感受写出来，并与大家交流。
练习7共有五个项目，内容包括处处留心、读读背背、写好钢笔字、口语交际和学写毛笔字。其中处处留心和口语交际是练习的重点。
处处留心把了解中国传统棋类运动项目——象棋和语文融为一体。读读背背旨在增加学生的积累，共有两部分内容。第一部分是8个成语和词语。
第二部分《古今贤文合作篇》讲的是关于合作的道理。贤文都是采用对仗工整的诗句、谚语，通过对日常生活的事物的精辟论述，阐明做人的道理。
小学教育 2024年四年级语文下册第七单元教案 I
教学目标 知识与能力 学会本课生字 新词，理解亚里土多德说的那句话的意思及伽利略根据这句话推出的两个结论的旨义。能理解伽利略怎样用实践来证明亚里士多德的活是靠不住的。学习过程与方法 在自学的基础上填空，理解字 词 句。情感与态度 学习伽利略独立思考，敢于破除迷信，尊重实践的科学精神和认真研究的科学态...
小学语文四年级下册第七单元
第七单元。两个铁球同时着地 赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执着追求真理的精神。使我们懂得了对权威要尊重，但不要盲从，权威也有错的时候，实践是检验真理的唯一标准。全神贯注 表现了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执着追求的精神。鱼游到了纸上 课文记叙的是 我 去玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年，发现他画的...
小学语文四年级下册第七单元
整合情境教学课例测评模块 牛顿的故事。宜昌市大公桥小学董敏马全姣金玉梅左勇刘德莉黄维敏杨梅谢娥。整合情境教学单元测评模块框架设计。2008年6月10日。学科教材名称主要设计者合作设计者本单元包括的内容。本单元的主要教学目标和要求。课程标准 及 内容标准 中与本单元的相关内容。语文。人教版四年级下册。...