自编四年级语文上册《习作四写动物》导学案

发布 2023-01-24 06:39:28 阅读 9334

习作四写动物

第一二课时

一、学习目标。

写一写自己喜欢的动物,要求具体写出动物的特点,表达真情实感。

二、知识链接。

教你几招:1)一种小动物,可写的内容很多,但要结合你观察的重点和感受,集中笔墨,选择一两个重点,举几个例子详细写,其他特点或情况可略写。要把自己的感情写进去。

(2)要把你搜集到的资料写进去。

(3)注意借鉴学习本单元课文的写法,把文章写生动。如对比、拟人等手法,具体细致的描写等。

三、 自学交流。

定向自学(一)

读一读课本第78页习作提示,画出习作的内容和要求。

合作交流(一)

定向自学(二)

1.想一想,说一说:我要写的动物是什么?它有什么特点?你准备从哪些方面来写?(不一定要面面俱到,要抓重点哦)

2.拟定习作提纲。

合作交流(二)

1.把自己想到的内容和同学交流,听听大家的意见。

2.我的习作提纲。

四、自由习作。

第三课时修改讲评习作。

一、学习目标。

1.懂得修改习作的重要性,学会修改习作,掌握修改习作的方法。

2.学会评价习作,愿意与他人分享习作的快乐。

二、知识链接。

回顾本单元所学的课文,想一想这几篇课文的表达特点。

三、自学交流

定向自学(一)

说说习作的内容和要求。

合作交流(一)

定向自学(二)

提示语:对照习作要求修改:

1.大声朗读自己的习作,边读边修改。

2.组内同学交换修改习作,看不懂的地方问问习作者,并写出你的评价。

3.把习作读给组内同学听,互相评一评,评出优秀习作,共同帮助修改问题习作。

合作交流(二)

定向自学(三)

习作讲评。1.展示组内评出的优秀习作,说一说好在**?

2.出示问题习作,提出修改建议。

3.再次自由修改习作,朗读习作。

合作交流(三)

1.全班交流经过小组共同修改后的习作。

2.评选出各组修改成功的作品。

四、归纳总结。

我学到了修改习作的方法:

五、巩固提升。

1.誊写习作。

2.把习作读给家人听一听,请他们评一评。

四年级上册语文教案习作四写动物人教新课标

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