童话创作的主要手法是想象、幻想、夸张和拟人，因此，童话的情节都非常奇妙，洋溢着浓烈的浪漫主义色彩。本文是提供的动物童话故事作文，欢迎朋友们阅读与参考！童话作文一：
春天到了，森林又恢复了往日的生机勃勃，大树小草都脱去了“冬装”，生长了起来。在森林里，住着小鸡、鸭子、兔子……它们一起过着幸福快乐的生活。一天，小鸡的妈妈出去买菜，途中，走到了小溪旁，看见了一群群小鸭子在水里嬉戏着，自由自在。
鸡妈妈看了，自言自语说：“要是我的孩子也能像小鸭子一样，无忧无虑的在水面上生活该多好呀！”所以，鸡妈妈看在眼里，记在心里。
一连几天过去了，鸡妈妈每次走到小河边时，总是想着怎么才能让小鸡到这里来。
突然有一天，鸡妈妈无意中发现河对岸有一座比它们自己住的还要好的一个小岛，那里百花盛开，个个五颜六色，像一个个红彤彤的小脸蛋。大树郁郁葱葱、遮天蔽日，像一把把撑开的大伞，为动物们遮风挡雨，释放氧气。地上的一个个毛毛虫更是个个肥大，数不胜数，鸡妈妈看着都馋死了，特别羡慕鸭子能会游泳，游到对岸——那如天堂般的小岛上。
因此，鸡妈妈更加确信自己的想法是对的，而且，鸡妈妈就要用这招来迷惑自己的儿子，希望儿子成“鸭子”。
第二天，吃完饭，鸡妈妈对小鸡说：“儿子啊！妈妈呢今天。
带你去一个好地方，怎么样？”“当然好啦！去什么地方啊？
”小鸡疑惑不解地问。“过会儿再告诉你”鸡妈妈神秘兮兮地说。过了一会儿，它们出发了。
鸡妈妈带着小鸡来到那条小溪边，对着小鸡温和地说：“儿子啊，你下河游泳吧。”小鸡听了，奇怪地对妈妈说：
“妈妈，你没发烧吧？”
鸡妈妈说：“没有啊。”说着一步步走近小鸡，小鸡一步步往后退，眼看快要掉进河中了，妈妈突然停下脚步，用手指着小鸡，说：
“反正你必须下水游泳！”小鸡听了，只能服从命令跳下河中。
小鸡跳下河中后，眼看就快要淹死了。这时，一只鸭子哥哥游了过来，看见小鸡已经奄奄一息了，赶忙伸出援手，救了小鸡，鸡妈妈看见了真是谢天谢地。
以后，鸡妈妈不再逼小鸡不能做的事了，小鸭也经常驼着小鸡到对岸玩耍。
童话作文二：小乌龟流泪了。
小乌龟有很多帅气的兄长和漂亮的姐姐，大家都很喜欢他。每天爸爸、妈妈将最好吃的和最好喝的都先给他，等他吃饱喝足了，才能轮到哥哥姐姐们。日复一日，年复一年，小乌龟认为爸爸妈妈能教他的防身之术他早已学会了，他感觉这样的生活过得一点儿意思都没有，于是便有了个大胆的想法，他想将爸爸、妈妈换一换，自己也好学些新本领。
有一天，等爸爸、妈妈和哥哥姐姐一起外出时，小乌龟忙趁。
大家没在意就偷偷地逃了出来。出了家门后，心里想：“水上的工夫我已学得差不多了，还是学点陆上功夫吧。”于是，他径直朝大山的方向奔去。
小乌龟跑啊，跑啊，看到了山边有一只老母鸡带着一群小鸡正在觅食。他主动地凑上前去向老母鸡问道：“鸡阿姨，我感觉你很美丽，想认你做我的妈妈，可以吗？
”母鸡看了看小乌龟，很是惊奇：“问我吗？我怎么能做你的妈妈呢？
”小乌龟说：“你是我见过的最漂亮的妈妈了，怎么就不能当我的妈妈呢？求求你，就收下我做你的孩子吧，否则我会饿死的！
”母鸡看着小乌龟诚恳的样子，动了恻隐之心，就答应了下来。
从这以后，母鸡每天都带着她的这个龟儿子和自己的孩子一起去山边觅食。因为有了鸡妈妈和义弟义妹们的指导，慢慢地，小乌龟学会了一个人捉虫子。随着时间的推移，渐渐地，小乌龟又开始厌倦这种和小时候在家一样的乏味的生活，他觉得向鸡妈妈学到的只不过是些趴在地上的耙虫之术而已，并从此失去了对山边生活的热情。
这一天，太阳很灿烂，山上传来一阵阵鸟儿的欢叫声，小乌龟探着头向着鸟鸣的方向不停地打量，这时有几只小鸟飞过小乌龟的身边，仿佛在向他炫耀着自己那了不得的飞身之术。小乌龟羡慕极了，向着鸟儿飞走的方向朝大山深处寻去，他想：“我要向会飞的师傅们学习飞翔之术，跟鸟儿一样能轻松地在天空中翱翔。
”小乌龟走呀走呀，忽然看到空中有只老鹰正在觅食，他大声叫喊，让老鹰下来做他的妈妈，老鹰听到叫声便高兴地俯冲而下，飞到小乌龟身旁。
阿姨，你做我妈妈好吗？”小乌龟问道。
好啊，我可爱的龟儿子！”老鹰骨碌碌转动着小眼睛，放出一道道绿光。
妈妈，你可以教我飞翔吗？”
当然可以啦，我这就教你。”说着，老鹰伸出他那又尖又长的爪子，一把将小乌龟抓了起来，飞向了空中，小乌龟如愿以偿，心中甭提有多高兴了。
龟儿子，感觉怎么样啊？我家的孩子们正缺食物呢，玩够了我就送你上西天去了！”
上西天？太好了！”可怜的小乌龟还是一个劲地叫好，只见老鹰把小乌龟带到了一块天然巨石的上方，越飞越高。“这是到哪儿了？”小乌龟问道。
这还不知道？送你回老家！”说完，老鹰松开了爪子。
小乌龟从高空迅速下降，耳边响起了风声。这时，他似乎意识了些什么，后悔没有听爸妈的话，眼泪哗哗地流了出来。可说时迟，那是快，还没等他多想，已从高空坠落在巨石之上，摔得龟壳四裂，血肉模糊，老鹰俯冲直下，衔着小乌龟的肉回家喂孩子去了。
四年级自编动物童话故事作文
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