第二单元重点知识盘点。
一、 重点词语。
p35,词语盘点所有词语，包括拼音】
二、 易读错字音。
叶柄（bǐng） 逐（zhú）渐空（kòng）隙（xì） 叶茎（jīng）
堤（dī）岸慎（shèn）重召（zhào）开洞穴（xué）
三、 多音字。
空 kòng空隙 kōng天空。
铺 pū铺开 pù店铺。
扒 bā扒土 pá扒手。
兴 xīng兴奋 xìng高兴。
弹 tán弹琴 dàn子弹
四、形近字。
腊（腊月） 疑（怀疑） 均（均匀） 浑（浑浊） 茎（叶茎）
蜡（蜡烛） 凝（凝结） 匀（均匀） 辉（光辉） 经（经过）
痕（痕迹） 逐（逐渐） 毫（毫不可惜） 遇（随遇而安）
根（树根） 豚（海豚） 豪（豪放） 偶（偶然）
掘（挖掘） 搜（搜索） 倾（倾斜） 资（资料） 召（召开）
倔（倔强） 艘（一艘） 顷（顷刻） 姿（姿态） 绍（介绍）
五、 背诵并默写。
1.《古诗两首》
2.《爬山虎的脚》第。
二、三、四自然段。
3.《日积月累》（只背诵）
六、课文重点。
1.《古诗两首》（重点课文）
1）《题西林壁》是宋代诗人苏轼创作的。诗人从横、侧、远、近、高、低六个角度描写了庐山（横看：连绵起伏，侧看：
高峰耸立）。前两句写景，后两句明理，启示我们：看事物的角度不同，得到的结论也不同。
我们要从不同角度思考问题，客观全面地看事物。
题：书写，题写。 缘：因为。 豚：猪。
游山西村》是宋代诗人陆游创作的。前两句叙事，后两句明理。启示我们：当我们身处困境时，要对自己充满信心，只要坚持努力，就一定会收获成功。
2）古诗运用。
某同学用一种方法怎么也计算不出题，可是换了一种方法，经过仔细思考以后，很快就做出来了。他说：“这可真是‘山重水复疑无路，柳暗花明又一村’啊！”
诗句“不识庐山真明目，只缘身在此山中”与俗语“当局者迷，旁观者清”意思相近。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同”告诉我们要善于多角度观察事物。
2.《爬山虎的脚》（重点课文）
1）作者：叶圣陶。
2）第二段从叶子颜色和形态（包括静态美和动态美）两方面重点描写爬山虎的叶子。
“叶尖一顺儿（“一顺儿”的意思是同一个方向）朝下”是因为爬山虎的脚长在茎上长叶柄地方的反面，爬山虎的脚一脚一脚往上爬，叶子也跟着往上升，所以它的叶尖一顺儿朝下。
在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的”是因为每一片叶子都尽可能地利用空隙让自己充分吸收阳光。
3.《蟋蟀的住宅》（重点课文）
1）蟋蟀的品质：不肯随遇而安，吃苦耐劳。
2）“蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。”中的“唱歌”和“住宅”能不能交换？
答：不能，因为全**调的是“住宅”，这句话起总领全文的作用，如果交换的话，就是在强调“唱歌”，与文章内容不符。
3）从哪些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”？
答：蟋蟀常常慎重地选择住址，要排水优良，阳光温和。不利用现成的洞穴，它的住宅是自己一点一点挖掘的。
4）蟋蟀的住宅为什么可以算是“伟大的工程”？
答：因为蟋蟀用柔弱的工具一点一点地挖掘出了平整、光滑、清洁、干燥、卫生的住宅，所以对它而言，可以算是“伟大的工程”。
5）对于蟋蟀住宅的特点，作者从选址、住宅外部和住宅内部三方面来介绍。蟋蟀住宅的外部特点：向阳、隐蔽、干燥、有平台。蟋蟀住宅的内部特点：简朴、清洁、干燥、卫生。
4.《世界地图引出的发现》
魏格纳通过仔细观察、认真思考、反复论证提出“大陆漂移“学说。
5.修辞手法。
1）它有特别好的工具吗？没有。（设问）
2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在平台上弹钢琴。（拟人）
七、 作文。
本单元作文为观察作文。
小学四年级语文上册第二单元重点知识归纳
学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。提供了小学四年级语文上册期中复习第二单元重点知识，希望能帮助大家更好的复习所学的知识。五 古诗两首 题西林壁 解题 题西林壁 写在西林寺的墙壁上。西林寺在庐山北麓。题 书写，题写。西林 西林寺，在江西庐山。注释 1 西林 西林寺，在现在江西省的庐...
小学四年级语文上册第二单元试卷
一 看拼音写词语。10分 b o l i di o k n ng ji ji n b ng g ng di n p n xu n y n y ng zh hu c ng y ji n zh 二 给画线的字选择正确的读音。8分 瞭 望 li o li o 画舫 f ng f ng 几 乎 j j 所向...
大纲小学语文四年级上册第二单元
学校名称 宣化镇中心小学。课程内容 人教版义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册第二单元。课程类型 基础型课程。设计教师 小学语文四年级组。设计日期 2011年9月 适用年级 四年级。授课时间 12个课时。课程目标 1.能借助字典和联系上下文，理解不懂的词语。在朗读中感悟作者运用生动形象的语言表达...