七年级上册第五课

七年级上册第五课《喜庆吉祥的民间美术》教学设计。

课目第5课《喜庆吉祥的民间美年级七年级上册。

术》教学程序第一课时入。

教学活动。1、**展示过年的喜庆活动，提问：春节期气氛？

2、导入剪纸，板书课题。

二、介绍剪纸1、剪纸的特点：

的基本常识剪纸主要是以纸为材料，经过剪、刻、染等。

方法，塑造出各种艺术形象，画面美丽而喜气。

2、剪纸的流派：

北方剪纸粗犷豪放、造型简练；南方剪纸精巧秀美，构图繁茂。3、剪纸的形式：

窗花、门笺、墙花、炕围花、顶棚团花、灯花、喜花，甚至是刺绣用的花样等。4、剪纸的表现手法：

1）寓意：青云直上（两童子放风筝）、一品当朝（红顶鹤立于海潮前）、十全富贵（古钱十枚，牡丹一株）、百年好合（一株百合花配一个宝盒）莲（多子多福）

2）谐音：蝠（福）、喜鹊（喜）、猴（侯）、荷（合或盒）、芙蓉花（荣华）、牡丹（富贵）、早生贵子（枣、桂、栗子、或桂花、笙）；双钱（双全）

3）分辨《三多图》的吉祥寓意：佛手、蟠桃和石榴寓意多福、多寿、多子。5、分析几张剪纸运用的表现手法：连年有余，花开富贵，吉庆有余。

多**课件。

多**运用多**课件。

一、情景导间，我们中国人都喜欢那些活动表现喜庆的。

三、剪外形1、出示几个动物、人物、植物**，引导学。

生怎样抓的的外形。

2、正误对比讲解剪外形时经常出现的问题。3、指导学生剪出2-3个动物外形，下节课备用。

四、小结、评1、简评学生作品。

比。2、布置下课时用具准备：剪刀、刻刀、废本子，2-3个动物外形。

七年级第五课

教学过程 一 组织教学。稳定情绪，做好上课准备。二 导入新课。欣赏莫奈的 池塘 它们分别给人什么样的感觉？这种色彩丰富又和谐统一的搭配就是调和的美。学生欣赏 感受。初步体会色彩的和谐感。三 自主研究。1.色彩调和有哪些方法呢？自学书第18页。2.书中介绍了哪些色彩调和的方法？3.19页这幅画是怎样使...

七年级第五课

工欲善其事必先利其器。学习目标 知识目标 懂得珍惜时间 独立思考 自主学习以及参加社会生活和社会实践的重要意义 能力目标 学会科学安排时间 提高自主学习 自动 的能力 能够根据学科特点和个人的实际选择学习方法，提高学习效率 情感 态度和价值观 树立时间宝贵的观念，珍惜时间 养成独立思考 自主学习的好...

七年级历史第五课

七年级历史第五课 和同是一家班级姓名分数 一。填空题 30分 1 在唐朝政策的感召下，西北各部首领纷纷来长安朝见唐朝皇帝，尊称唐太宗为 a,可汗b.单于c.赞普d.天可汗 2.下列对文成公主入藏所起作用的叙述，最为准确的是 a 使吐蕃与唐结盟 b 使吐蕃与唐和同为一家。c 为吐蕃经济文化发展作出了贡...