第五课 “和同为一家”
一、自主**。
1 唐太宗实行___的民族政策，被北方各族和西域各族奉为。
2 唐朝**在边疆地区设置机构，加强管理，例如和在今新疆地区设置管辖西域的最高___和。
3 吐蕃人是___人的祖先，生活在一带；在经济方面，他们___业和业水平很高。吐蕃于___年在位期间达到政治统一，都城定为。
4 唐太宗时期，文成公主入吐蕃嫁给密切了增进了。
5世纪初，金城公主嫁到吐蕃，唐与吐蕃“和同为一家”。
6 回纥是族的祖先，游牧于流域时间)建国，后改名为唐玄宗封其首领为。
7 七世纪末靺鞨统一各部，建立政权，唐玄宗封其首领为。
8 六诏是族和族的祖先，后来最南边的___统一了六诏，唐玄宗封其首领为。
二、交流提高。
材料分析。材料一 “贞观十五年，太宗以文成公主妻之，会礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。弄赞率其部兵次柏海，亲迎于河源。
见道宗，持子婿之礼甚恭，既而叹大国服饰礼仪之美，俯仰有愧沮之色。及与公主回国，谓所亲曰：‘我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。
当为公主筑一城，以夸示后代。’”乃遣酋豪子弟，请入国学以习诗、书，又请中国识文之人典其表疏……
旧唐书》卷196上。
材料二 “金城公主，朕之小女，长自宫闺，言适远方，岂不钟念！但朕为人父母，志恤黎元，若允诚祈，更敦和好……降彼吐蕃赞普”，即以今月二十七日进发，朕亲自送于郊外。”
1） 材料中一中的“弄赞”是谁？“子婿之礼”是什么意思？“当为公主筑一城”指的是哪一城的什么宫？
2） 材料二中的“朕”指的是哪个皇帝？文中的“吐蕃赞普”是谁？该材料反映的是什么事件？
3） 材料一和材料二反映的事件有什么共同的积极意义？请你用一句话概括出吐蕃和唐朝日益密切的表现。
三、当堂巩固。
1 藏族的祖先是( )
a.突厥b.吐蕃c.回纥d.匈奴。
2 被北方各族尊称为“天可汗”的皇帝是（ ）
a.唐太宗 b.武则天c.唐玄宗d.唐中宗。
3 原来居住在黑龙江、松花江流域一带的民族是（ ）
a.靺鞨b.突厥c.回纥d.吐蕃。
4 下列反映唐与吐蕃交往的史实是( )
a．张骞出使西域b.丝绸之路的开通
c.文成公主入藏d.“金甁掣签”制度的制定
5 唐朝时期，中原地区同周边少数民族加强联系的方式不包括（ ）
a．唐王朝册封少数民族首领 b.唐朝同少数民族政权通婚。
c. **政权在边疆设立管辖机构 d.长期的武力征服。
6 今天维吾尔族的祖先是( )
a.突厥b.回纥c.靺鞨d.南诏。
7 唐朝时期采取的民族政策是（ ）
a.开明的政策 b.高压政策 c.**政策d.闭关政策。
8 本课课题是“和同为一家”，主要讲述了唐朝与边疆少数民族的关系，那么最能说明这一课题史实的是（ ）
a.唐朝统治者将两位公主嫁给吐蕃赞普，唐与吐蕃关系日益密切。
b.唐朝统治者在西域设置行政和军事机构，加强管理。
c.回鹘政权瓦解后，大部分迁到我国西北地区。
d.东北的渤海政权，与内地**往来频繁。
9 “不要怕过宽大的草原，那里有一万匹好马欢迎您！不要怕过高大的雪山，那里有一万头驯良的牦牛欢迎您！”这首藏族民歌中的“您”指的是（ ）
a.王昭君 b.文成公主 c．李清照d.黄道婆。
10 假如你是一个波斯商人，唐代你可以和下列哪个民族交往（ ）
a.满族b.吐蕃c.回族d.蒙古族。
材料题答案：
1） 松赞干布。“子婿之礼”指的是松赞干布娶了唐朝的文城公主为妻，成为唐朝皇帝的女婿。指拉萨的布达拉宫。
2） 唐朝。尺带珠丹。金城公主入吐蕃嫁给尺带珠丹。
3） 密切了唐蕃经济文化的交流，增进了汉藏之间的友好关系。
超越自我-拔高练。
自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一唐太宗。
唐太宗这句话的意思是：自古以来都只重视汉族，看不起少数民族，我却一样爱护他们。）
请回答：1） 这段话表明了唐太宗什么样的民族政策？
2） 你能举出“自古皆贵中华，贱夷狄”的例子吗？
3） 两种不同的政策产生的效果一样吗？为什么？你从中得到什么启示？
（3）不一样。原因：西晋的统治者采取“贱夷狄”政策，结果引起少数民族的反抗，最后西晋被少数民族所灭。
而唐朝时民族关系融洽，促进了经济文化的交流，促进了唐与周边各少数民族的共同发展。
启示：要坚持实行民族团结、民族平等的政策。
七年级历史第五课
七年级历史第五课 和同是一家班级姓名分数 一。填空题 30分 1 在唐朝政策的感召下，西北各部首领纷纷来长安朝见唐朝皇帝，尊称唐太宗为 a,可汗b.单于c.赞普d.天可汗 2.下列对文成公主入藏所起作用的叙述，最为准确的是 a 使吐蕃与唐结盟 b 使吐蕃与唐和同为一家。c 为吐蕃经济文化发展作出了贡...
七年级历史下册第五课学案
第一单元第5课 和同为一家 学习目标 1 识读 唐朝后期疆域和边疆各族的分布 图，了解唐朝周边少数民族的分布情况。2 了解吐蕃的社会发展及唐与吐蕃交往的史实 了解回纥 粟末 南诏的社会生活及与唐朝的关系。3 简述 合同为一家 的含义。4 认识到祖国的历史是各民族共同缔造和发展的 民族友好交流有利于各...
七年级历史2第五课
课题 甲骨文与青铜器。一 学习目标。1.了解夏商周青铜工艺的成就。2.知道甲骨文是已知最早的汉字。二 学习重难点。重点 甲骨文的历史意义？难点 了解青铜工艺。三 教学过程。一 活动一 1.预习成果检查及展示 2.出示学习目标。1 了解青铜工艺的成就。2 知道甲骨文是已知最早的汉字。二 活动二自主学习...