年级：七年级上科目：思想品德主备： 审核：
课题：3.2 告别依赖走向自立课型：新知探索课。
班级：七年级（ ）班姓名：
学习目标】了解依赖心理的表现及原因。理清自立、自主的关系。学会自立。
学习重点】：1、明确自立和自主的关系 2、多实践多锻炼。
学习难点】：明确自立和自主的关系。
学习过程】：
一、 自主学习（认真阅读教材39—45页内容，自主学习并完成如下知识结构）
（一）．依赖的危害性。
使人丧失＿＿＿的能力和精神。
使人缺乏生活的＿＿＿造**格缺陷。
不能适应＿＿ 生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路．
（二）．自立与自主。
1．自立的重要表现：独立地生活。
要独立生活，就要做到自己的事情自己＿＿＿
只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能成为真正自立的人．
2．自立的前提：自主。
自主，就是遇事有＿＿ 能对自己的行为负责；
自主不仅是一种权利，更是一种＿＿＿遇事没主见，独立也是徒有虚名。一个没有主见的人无法在生活中自立。
（三）．多实践，多锻炼。
培养自立能力主要在两方面下工夫：
最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从＿＿ 做起。
大胆投身＿＿＿只有在社会中反复锻炼不断实践，才能逐步提高自立能力。
二、合作展示：
**一：有的同学说：“依靠就是依赖，要自立就要拒绝父母、长辈和老师的任何帮助。”这种说法对吗？为什么？
**。二、假如你是某个公司的总裁，你会招聘课本第40页案例中的那个年轻人吗？如果不会，你想招聘什么样的人？
**三：请阅读课本p42《书生进京赶考》的故事，思考：
1、书生一路的行为说明了什么？
2、请给书生出主意：以后遇到类似的事情该怎么办？
三、当堂检测：
1、以下对“自主”的说法错误的是（ ）
a．自己的事自己负责的前提是自主。
b．自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。
c．自主，不仅是一种权利，更是一种能力。
d．自主就是所有的事情都要自己说了算，不能听任何人的意见。
2、新的《中学生日常行为规范》要求中学生要努力把自己培养成为自尊、自爱、自立、自强的人。培养自立能力最基本的就是（ ）
a．立足于自己当前的生活学习，从小事做起b有伟大理想，从大事做起。
c．得到社会的关爱 d．所有的事情都要自己做，不要任何人的帮助。
3、有些学生的依赖性强，往往是受了家庭的影响，包括家长过份溺爱，以致缺乏独立能力，甚至连生活自理能力也有缺陷。要克服这种依赖心理，培养自立意识，除要求家庭提供条件外，更需要有足够的毅力，在改变自己的过程中也改变环境。这说明（ ）
a．克服自己的弱点要有韧劲 b．克服自己的弱点重在行动。
c．要正确认识自己的弱点 d．对弱点的形成，最初起重要作用的是家庭。
4．我们面对生活中的各种事情，要成为真正自立的人，只有（ ）
a.告别师长，走向自我 b．挣脱家庭牢笼，独自闯天下。
c．明确和勇于承担自己的责任d．相互帮助，相互依靠。
5．要想知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就要在水中反复练习。这告诉我们( )
a．要培养自立能力，就要大胆地投身社会实践b．自己的事情自己负责的前提是要做到自主c．告别依赖，就要做到自己的事情自己负责d．梨子的味道很好吃，游泳有利于身体健康。
6、“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算是好汉！”这段话体现的精神是（ ）
a、助人为乐b、积极进取 c、自立自强d、任何事情都不求人。
7、人的成长过程，就是一个不断告别依赖，走向自立的过程。告别依赖，一个重要的表现就是（ ）
a、自己做自己的事，与他人无关 b、独立地生活。
c、绝不依靠别人d、小事不做了，只做大事
8、狐狸狡猾是出了名的。据说小狐狸在刚能独立生活时，就会被父母赶出家门，这很“残忍“，但只有这样才能让它尽快独立。从很大程度上讲，狐狸狡猾正归功于它们从小就独立面对复杂的世界。
这对我们青少年成长的启示是（ ）
a、应该做到自己的事情自己做 b、从小就要闯荡江湖，经风雨，见世面
c、人生下来就有自立的本领 d、人生当自立，自立人生少年始。
四、拓展提伸。
材料题：在我们的学习生活中，常会看到这样的现象；有些同学遇到难题不会做，不做任何思考就抄别人的作业；同学之间有了一点点小麻烦，就找老师诉苦；衣服脏了就让父母洗；等等。
1）上述现象反映了什么心理？
2）请你分析这种心理的危害。
3）请你提出克服上述心理的办法。
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