第三单元第五课让挫折丰富我们的人生。
1．什么是挫折？（p60）
挫折，就是所谓“钉子”，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。
2．挫折的产生原因：（p61）
造成挫折的因素有多方面的：①不能**和及时防范的天灾人祸，②各种人为因素，③个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。
3．从古到今，没有哪个人能不经历挫折和失败。相反，人们正是在不断经历挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。挫折是人生中的一部分。
4．对待挫折的三种态度及三种结果。（p62）
面对挫折和困难，大致有三种人：
第一种是胆怯、懦弱的人，他们一遇到挫折和困难，就放弃目标，结果一事无成。
第二种是意志不坚定或者容易满足的人，他们在困难面前也能拼搏一阵，但是，要么满足于已有的成绩，要么屈服于新的困难和挫折，不能坚持到底。这样的人也享受不到成功的喜悦。
第三种是意志坚强、有坚定信念的人。他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。
5．如何理解挫折是把“双刃剑”？（p64）（挫折的作用）（挫折的双重性）
挫折的消极作用（坏处）：使人前进的步伐受阻；产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。
挫折的积极作用（为什么要战胜挫折/意义/好处）：有利于磨砺意志，增长才干和智慧，最终走向成功。（品味“艰难困苦，玉汝于成”、“蚌病成珠”）
人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物：智慧。
6．怎样战胜挫折？（方法/建议）（p66-68）
树立正确的人生目标。
正确认识挫折，采取恰当的解决方法。
激发探索创新的热情。
会自我疏导。
7．战胜挫折、克服消极心理的有效方法：全身心地去探索、去创新，（p67）
8．自我疏导的方法：①合理宣泄法，②移情法，③目标升华法。（p68-69）
第六课为坚强喝彩。
1．意志坚强的人有那些表现？（p72）
1 意志坚强的人，对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。
2 意志坚强的人，能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。
3 意志坚强的人，在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。
意志坚强的人，能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。
即：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。）
2．为什么要培养坚强的意志？（坚强意志的作用/意义/重要性）（p74-76）
坚强意志，是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。
坚持正确的人生方向，需要坚强意志。
走出失败的阴影，需要坚强意志。
形成良好的学习习惯，需要坚强意志。
成就一番事业，需要坚强意志。
3．怎样磨砺（培养/磨练）坚强的意志？（方法/建议）（p79-80）
能否踏进成功的大门，关键要看我们是否具有坚强意志。
1 磨砺坚强意志，必须树立明确的目标；
2 磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起；
3 磨砺坚强意志，应该善于管理自己；
磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己．
4．能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质。
七年级思品下册第三单元课基础练习
课基础练习。1.人们常说的挫折，即人们所遇到的和等。2.造成挫折的原因有许多，如不能 和及时防范的 各种因素，个人的道德品质的缺陷，也可能使我们遭受挫折。3 从古到今没有哪一个人不经历和失败，可以说是人生的一部分。4 面对困难和挫折，大致有三种人第一种第二种。第三种。5 挫折的影响？挫折一方面使人们...
苏教版思品七年级上册第三单元《学会学习》说课教案
第三单元学会学习。课题 学会学习。南张中学张良。2009年12月。说教材 一 本课的地位 作用 这节课是第四课知识让人生更亮丽第三节。是在学完前两节，知道为什么学习之后，解决怎么学的问题，学会学习才能让学生掌握更多的知识，让人生更亮丽。因此，这课节是第四课的落脚点。二 目标引领 根据 课程标准 和学...
七年级思品 下 第三单元复习提纲
第三单元 做意志坚强的人。第五课 让挫折丰富我们的人生 失败 1 什么是挫折？挫折，就是所谓 钉子 即人们所遇到的失利 失败和阻碍等。挫折与人生相伴 挫折普遍存在，难以避免。2 挫折的产生原因 自然因素 天灾 社会因素 人祸 学校家庭因素。个人为因素包括个人的道德品质 智力 体力 外貌以及某些生理缺...