七年级下册思品导学案

七年级思品导学案3第九课第三课时众人划桨开大船。

设计人：杨斌班级组别姓名评价：

学习目标】

1.情感、态度与价值观：体验团结就是力量，培养团队合作的意识和热爱集体的情感，以实际行。

动维护集体的荣誉和利益。

2.能力：培养集体中与他人团结合作的能力和基本的道德判断和辨别是非的能力。

3.知识：懂得团结的重要性以及维护集体的荣誉和利益的重要性。

学习重难点】

培养学生善于与他人团结合作的能力。

热爱集体，维护集体的荣誉和利益。

自主学习】1、团结就是 ，只有团结才能才能。

2、个人的成长离不开集体。我们要用。

3、个人的力量虽小，但如果大家团结起来，就能产生比个人___的力量。

4、个人利益和集体利益在根本上是___的，要维护集体的荣誉和利益。

合作**】三峡库区城镇搬迁自2023年全面展开以来，新城建设进度达到了预定目标。因兴建三峡工程，万县市需要移民近80万人，搬迁1座中等城市、5座县城及955个工矿企业，各项实物主要淹没指标占整个库区2／3左右。面对大局，万县市人民毫无怨言，甘愿为三峡工程建设作出必要的牺牲。

在移民工作中，部分群众虽然受到利益损失，但他们都能舍小家为大家，愉快搬迁，保证了三峡搬迁工作的顺利进行。10多年来，三峡库区累计搬迁安置移民70多万人，没有发生1起暴力冲突事件。阅读材料，完成问题：

1）在移民工作中，部分群众的利益虽然受到损失，但他们是怎样处理的？

2）三峡人民的做法对你有什么启发？

3）在你的生活中，有过个人利益与集体利益发生矛盾的事情吗？请举两个例子加以说明。

课堂检测】一．选择题。

1.“一根筷子轻轻可折断，十双筷子牢牢抱成团”在建设新的班集体过程中，这句话给你带来最深刻的启示是（ ）

a、充分发挥个人才华和力量 b、团结协作，互助前行。

c、我们应广交朋友d、集体的事情与个人关系不大。

2.“千人同心则得千人之力；万人异心则无一人之用”这句话说明了（ ）

a、一个优秀的集体需要每一个成员的共同努力 b、一个优秀的集体需要很多人。

c、只要有一千人以上就能形成一个优秀的集体 d、个人的荣誉要靠一个优秀集体

3.“振超精神”“振超效率”在全国引起强烈反响。可是许振超总是谦虚地说：

“装卸效率是集体协作的结晶，现代化大生产说到底最需要团队协作。仅凭我一个人，就是一身铁又能打几个钉？”这句话告诉我们（ ）a、①②b、①②c、③④d、①③

集体无论大小，团结才有力量 ②集体的团结可以使个人能力得到充分的发挥 ③集体的团能形成强大的合力，达到预期的目标 ④集体团结能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。

4.团结的集体力量大。下面体现这一观点的俗语有( )a、①②b、③④c、②③d、①③

众人拾柴火焰高人心齐，泰山移

善不积不足以成名，恶不积不足以灭身 ④近朱者赤，近墨着黑。

二．材料分析：

5．小品赏析《五指争功》

拇指：对人来说，我最重要，拿东西时，没有我，什么也握不住、抓不牢。

食指：伸出来我就是第一，指路时我就是方向。

中指：我站得最高身体最挺拔、俊美。

无名指：虽然我没有名字，但我起的承上启下的作用。

小指：我特别善于做精细活，缝隙、小洞，我都能钻进去，我最重要。

五个手指谁最重要？这则寓言故事对你有何启示？

七年级下册思品导学案

七年级思品导学案5第十课第二课时七嘴八舌说变化。设计人 杨斌班级组别姓名评价 学习目标 1.情感 态度与价值观 感受社会生活的发展变化和绚丽美好，培养学生热爱社会 热爱生活的情感。2 能力 进一步培养学生观察 感受社会生活的能力。3 知识 了解社会生活是变化发展的，越来越美好。学习重难点 社会生活是...

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七年级思品导学案4第十课第一课时看看社会万花筒。设计人 杨斌班级组别姓名评价 学习目标 1 情感 态度 价值观 体验社会生活的美好和复杂性。追求真善美，反对假丑恶。2.能力 培养认识复杂社会生活的能力，提高分辨真善美和假丑恶的能力。3.知识 了解社会生活的美好和复杂性。学习重难点 感受社会生活的多样...

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a 不值得提倡，因为会影响自己的学习b 不值得提倡，因为这是大人们的事情c 值得提倡，因为这是我们的主要任务d 值得提倡，因为这是公民积极关心社会 服务社会的表现。4.社会为我们的生存与发展创造了条件，提供了机遇，是社会造就了我们，离开社会，我们将一事无成，因此，我们应该 ab.c.d.为社会的进步...