年级：七年级上科目：思想品德主备： 审核：
课题：7.1走近法律课型：新知探索课。
班级：七年级（ ）班姓名：
学习目标]：1、情感、态度、价值观目标：要尊重规则，尊重法律。
2、能力目标：理解法律的规定及其意义，理解学校及社会生活中的必要规则，能遵纪守法，初步具备寻求法律保护的能力。
3、知识目标：知道法律的含义、特征，了解法律的基本作用和意义。
学习重点]：了解规则的重要性，懂得什么是法律。
学习难点]：法律的特殊性。
学习过程]：
一、自主学习：（自主阅读课本内容，5分钟内在课本中完成下列问题）。
1、社会生活准则的作用是怎样的？ 2、社会生活中规矩的含义是什么？ 3、生活中的规则有哪几类 4、法律的三个最为显著的特征是什么？
5、p88辨别规则6、法律的规范作用有哪些表现？7、法律的保护作用有哪些表现？
二、合作**：
活动一：我知规则。
一）、阅读、讨论教材87页内容。
1、在生活中，调节我们行为的规则可分哪几类？它们的共同点是什么？不同点又是什么？
2、法律与道德，纪律与规则相比较，其三个最为明显的特征是什么？
二）、“今日说法”典型案例举例。
三）、填写教材**内容。
活动。二、我要规则。
一）、以“假如生活中没有规则”为题，按学习小组围绕此题写一首“打油诗”，二）思考：（1）、我为什么必须上学？我为什么不能旷课、夜不归宿？
我为什么不能打架斗殴、辱骂他人？我为什么不能偷阅他人的信件、日记？我为什么不能强行向他人索要财物？
我为什么不能偷窃财物？我为什么不能进入营业性歌舞厅？（2）、假如没有这些规定，我们的生活会怎样？
三）、归纳法律的规范作用有两层内容。
第一：从内容上看：
第二：从作用上看：
活动。三、法律保护我 （一）、连线。
**森林法》
杀人抢劫大气污染防治法》
乱砍滥伐治安管理处罚条例》
超标排放废气反**国家法》
上学路上被狗咬伤刑法》
父母不让我按时入学九年义务教育法》
小郑学习受干扰消费者权益保**》
小叶买了劣质皮鞋劳动法》
小静五一期间加班环境噪声污染防治法》
2）、设问：（1）、连线题反映了法律具有什么作用？（2）、你从中受到了什么启发？
3）、小结法律保护作用表现在两个方面：
一方面是 ：
另一方面：
三、拓展提升：以 “法驻我心中”为题。谈谈学习本堂内容后的感想收获。
四、反馈练习：
1、“没有规矩不成方圆”揭示了一个重要道理，这就是：
a、没有圆规，也能画成圆b、人人都要按自己的规矩办事。
c、做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩d、社会生活中有无规矩都一样。
2、社会生活离不开规则，是因为（ ）
、人人都很自私，需要规则来约束人们的行为．ｂ、要用规则来惩罚那些没有社会公德的人．ｃ、规则能给人们提供办事所依据的标准，维护良好社会秩序 ｄ、规则规定人们可以做什么，应当做什么，不应当做什么。
3、生活中，调节我们行为的规则包括 （
a、道德 b、道德和法律 c、道德、法律、规章 d、道德、法律、纪律和规章
4、人们把法律称之为“国法”，因为它是（ ）
a、统治阶级意志的反映 b、由国家制定或认可的。
c、由国家强制力保证实施的 d、对全体社会成员具有普遍的约束力。
5、法律和道德的区别是（ ）
a、道德谴责的行为不一定是违反法律的行为 b、二者都是人们的行为规则。
c、二者的实现方式不同d、二者的调整范围不同。
6、选项体现法律带有强制性的是 （
a、某影星因偷税漏税被绳之以法b、提高银行利率，保障经济健康发展c、走新型工业化道路，转变经济增长方式 d、降低纺织品出口关税，提高产品竞争力。
7、法律是靠国家强制力保证实施的特殊行为规范，所谓国家强制力指的是：
a、军队、警察 b、干部、警察 c、法庭、监狱 d、检察院、**。
8、据报载，某影星涉嫌偷税而受到了法律制裁，说明：
a、公民的爱护公共财物的义务 b、税收具有自愿性的特征。
c、法律面前人人平等d、税收取之于民用之。
9、作为一个合格的现代公民，我们应该
自觉树立法律意识②维**律的尊严。
自觉依法自律④加强自身法律修养⑤要从小事做起，预防违法犯罪。
a、①②b、②③c、①③d、①②
10、法律的约束对象是( )
a、违法的人 b、成年人 c、全体社会成员 d、未成年人。
11、材料分析：2023年2月，大学生马加爵因琐事与同学发生争执，事后马残忍地杀害了四位同学，后潜逃到海南岛，最终体能逃脱法律的惩罚，昆明市中级人民法院以故意杀人罪判处其死刑，剥夺政治权利终身。
结合所学的知识谈你对这件事情的看法。
七年级思品导学案
防范侵害，保护自己 案例。七年级思品薛广芳。一 学习目标 1 知识目标 通过学习，学生了解到身边存在着许多青少年受侵害的现象，初步认识和理解社会生活的复杂性 2 能力目标 初步掌握辨证思维能力和分析问题 理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力 3...
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七年级思想品德下册导学案1 自尊是人人都需要的。备课人 吴玉华审核人 前提预设 解读目标 1 了解自尊的含义和表现 体验自尊带来的快乐。2 知道知耻与自尊 虚荣与自尊的关系 能用正确方法对待自身存在的缺点。合作学习 阅读课本内容，完成下列问题 相信自己，我能行！1 什么是自尊？自尊的重要表现是什么？...
七年级思品下8 1导学案
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