年级：七年级下科目：思想品德主备： 审核：
课题： 6.2钢铁是这样炼成的课型：新知探索课。
班级：七年级（ ）班姓名：
学习目标]：分析自己意志品质的现状。掌握磨练意志的方法。树立磨练意志的信念，制定意志磨练计划，并坚持磨练意志。
学习重点]： 磨炼坚强意志的方法。
学习难点]： 磨炼坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己。
学习过程]：
一、自主学习：（仔细阅读课本79页——83页的相关内容，大字部分慢看，小字部分快看，积极动脑，围绕思考题看书并在书中找到思考题的答案，10分钟后检查，看谁学得又快又好。)（一）、是非选择：
1、意志行动过程就是克服困难的过程。
2、磨砺意志需要善于管理自己，按计划实行。
二）、简答：
3、美国科学家吉耶曼和沙利，为了研究下丘脑激素，经历了21 年的磨难，在解剖了数万只羊脑后获得了成功。德国人欧希文制成**昏睡病的砷凡纳明失败了605 次，因此以“606”命名。
1）、上述两则事例说明了什么？
2）、 我们平时的学习和生活中应该如何磨砺这种意志品质？
二、分组讨论**。
学生活动一：意志银行（要求：学生自己先对照书中的内容，找出自己坚强意志和懦弱意志的表现，书中没有的可以补充进去，然后相互交流。）
1）意志坚强的表现：
2）意志薄弱的表现：
学生活动二：讨论1、东方欲晓，这时，你正睡眼惺忪，况且被窝又是那么暖和。“是睡一会儿，还是遵守作息制度？
”这是意志和懒散的较量。上课了，你老是走神，噢，原来你还念念不忘昨晚的世界杯，这是对你意志的考验。如果你遇到材料中所讲的这些意志考验，你会怎么做？
为什么？
讨论2、请根据你的意志品质现状及你的个人发展目标，帮自己制订一份个人磨砺意志发展监督实施计划：
意志品质表现：
发展目标：存在不足：
改进的措施：
例子：自觉性。
如：按时起床；遵守纪律。
如：爱睡懒觉。
如：每天用闹钟，能按时起床就奖励自己；不能按时起床就惩罚自己……
三、当堂训练：
1、中国有句古训：“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。”意思是说。
a、要磨砺坚强意志，就要远离各种不良影响b、人生中磨难越多越好。
c、磨难有助于坚强意志的养成，有助于成功d、磨砺意志离不开艰苦的环境。
2、列夫·托尔斯泰说：“人要有生活目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。”这段话告诉我们（ ）
a、每个目标都要从一分钟计划开始 b、要想取得成功，必须制订正确具体的目标。
c、目标就是制订自己在某一阶段磨炼意志的计划d、目标不能太高，也不能太低。
3、孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其盘骨，饿其体肤，空乏其身”，***主张“文明其精神，野蛮其体魄”。这都是指 （
a、人应当做大事、不做小事 b、人应当制订符合实际的目标。
c、人应当自我激励 d、人应当在艰苦的环境中磨砺意志。
4、“少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。”***这句话提示磨砺坚强意志就必须。
a、从细微之处做起，从小事做起 b、树立明确的目标。
c、善于管理自己d、主动在艰苦的环境中锻炼自己。
5、传说有一只寒号鸟，一遇寒冷天气就叫着要垒窝，第二天太阳出来，这只寒号鸟被活活冻死了。寒号鸟的故事给我们的启示是（ ）
a、行动最重要，计划则无关紧要b、只有计划而无行动，将一事无成。
c、惰性不足为奇，每个人都生而有之d、计划比行动更重要。
6、以下观点错误的是（ ）
a坚强意志不是与生俱来的是磨砺出来的b、磨砺坚强意志，要主动在艰苦环境中锻炼自己。
c、树立明确的目标是战胜困难和挫折的前提d、生活越艰苦、环境越恶劣，越能磨砺意志。
7、在双耳失聪的情况下，周婷婷克服了常人难以想象的困难，四岁开始说话，八岁开始博览群书，最后成为中国第一位赴美攻读硕士和博士的聋人大学生。她的事迹充分说明（ ）
a、挫折更有利于我们成长b、磨砺意志要主动在艰苦的环境中锻炼自己。
c、坚强的意志是成功的保障d、只要有坚强的意志，每个人都能成功。
8、“雷声大，雨点小”、“三分钟热情”是批评一个人（ ）
a 、做事情不果断 b 、做事情缺乏自信。
c 、做事情没有目标 d 、做事情不能持之以恒。
9、雷锋说：“不经风雨，长不成大树；不受百练，难以成钢。迎着困难前进，这是我们青年成长的必由之路。”对雷锋的话，理解正确的是（ ）
a 现在学习生活条件都不错，无需意志的帮助b 磨砺意志是过去年代的事，现在没有必要c 、随着年龄的增长，意志会越来越坚强d 、坚韧不拔的意志只能在艰难困苦中磨练出来。
四、拓展提升：
学完本课后，小明的笔记本上有这样一些问题，你能帮他解决吗？
1）、处世果断和草率从事，两者的区别在**？
2）、我经常制定学习计划，但总是坚持不下去，不是今天有活动，就是明天身体不舒服……毛病在**呢？
3）、现在我们的生活条件比父母以前的生活不知要好多少倍，除了学习，父母什么都不让我们做，我们该怎样磨练的意志呢？
七年级思品导学案
防范侵害，保护自己 案例。七年级思品薛广芳。一 学习目标 1 知识目标 通过学习，学生了解到身边存在着许多青少年受侵害的现象，初步认识和理解社会生活的复杂性 2 能力目标 初步掌握辨证思维能力和分析问题 理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力 3...
七年级思品导学案
七年级思想品德下册导学案1 自尊是人人都需要的。备课人 吴玉华审核人 前提预设 解读目标 1 了解自尊的含义和表现 体验自尊带来的快乐。2 知道知耻与自尊 虚荣与自尊的关系 能用正确方法对待自身存在的缺点。合作学习 阅读课本内容，完成下列问题 相信自己，我能行！1 什么是自尊？自尊的重要表现是什么？...
七年级思品下8 1导学案
年级 七年级下科目 思想品德主备 审核 课题 8.1特殊的保护特殊的爱课型 新知探索课。班级 七年级 班姓名 学习目标 情感 态度 价值观目标 尊重 未成年人保 中规定的青少年学生的权利，体会法律的公正 公平。体会家庭 学校和社会 司法部门给予自己的爱。能力目标 能够认判各种违反未成年人保 的一些现...