教学内容教学课时教学目标教学重点教学难点教学准备。
分数与分数相乘及分数连乘练习课本第38－39页练习六第10－15题。
共9课时第6课时。
教材版本课型。
苏教版练习。
1、使学生进一步掌握分数与分数相乘的计算方法，能熟练进行计算并运用所学知识解决一些简单实际问题。2、使学生通过学习进一步体会数学知识间的内在联系，感受数学知识和方法的应用价值。能熟练进行分数乘法的有关计算运用所学知识解决简单实际问题光盘。
教学过程。修注栏。
小组：自主学习、自主**、自我展示教师：指导、组织、协助。
一、揭示课题，明确学习目标。
二、基本练习。
1、填空。先复习单位3学生独立完成后，班内交流。
米=（）厘米。
间的进率10
千米=（）米。
时=（）分。
分=（）秒。
吨=（）千克。
立方米=（）立方分米。
2、计算。
让学生说出集体练，指名板演16215
计算的方法925
3、一台织布机平均每小时织。
1重点分析题。
布千米，某织布厂有800100中的数量关小组讨论后，班内交流解题方法。
台这样的织布机，1分钟能织系。
高级单位数化成低级单位数。引导学生复习方法之后，学生独立做，然后订正。
学生先独立完成，订正结果后，再找规律。
独立完成后，小组交流，集体订正。
布多少千米？
4、一筐苹果，第一次卖掉一半，第二次卖掉的是第一次的一半，剩下的苹果是这筐苹果的几分之几？
5、一个长方形正好可以平均分割成六个边长是。
米的正4方形，求这个长方形的面积和周长。
6、一个长方体的长是宽是。
米，623米，高是米，它的体58
积是多少立方米？三、综合练习。
1、教材第38页练习六第10题。
2、教材第49页练习九第11题3、教材第49页练习九第12题。
独立完成后，小组交流，集体订正。
4、教材第49页练习九第13题。
四、课堂检测反馈。
完成补充习题上的相关练习。
五、课堂总结反思通过这本节课的练习，你有哪些新的收获？
分数与分数相乘及分数连乘练习。
一个数与比1小的数相乘，积小于原数。一个数与比1大的数相乘，积大于原数。
得出：一个数与比1小的数相乘，积小于原数。
一个数与比1大的数相乘，积大于原数。
板书设计。教学反思。
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