八年级物理学科（下）第七章8.1《牛顿第一定律》学案。
怀安县世恩中学八年级物理主备人：张小红。
1、情景导入。
1.力是怎样产生的。
2.力的作用效果是什么？
2、展示目标。
知识目标：1通过**实验，得出牛顿第一定律
2.说明得出牛顿第一定律的思想方法
能力目标：通过实验**阻力对物体运动的影响。
情感目标：体会科学家是怎样研究物理知识的，激发热爱物理学的热情。
重点：阻力对物体运动的影响。
难点：物体的运动需要力吗。
3、自主学习。
1.运动的物体为什么会停下来？
2.运动需要力来维持吗？
3.牛顿第一定律
四、自学测评。
1 实验中要将小车从___高度释放，这样做的目的是实验中小车在___面滑行的距离最长，原因是通过实验可知：小车受到的阻力越小，小车运动的路程就___设想小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受到阻力的作用，小车将这个实验最早是做的。
2. 牛顿第一定律的内容。
根据牛顿第一定律，原来静止的物体不受外力时将原来运动的物体不受外力时将。
3.下列说法正确的是( )
a、对静止的物体牛顿第一定律是适用的，对运动的物体不适用。
b、一切物体在没有受到外力作用时总保持静止状态或匀速直线状态
c、物体不受外力，一定保持静止。
d、物体保持静止状态或匀速直线状态，一定不受外力作用。
五、合作展示。
**点1：维持运动需要力吗。
1. 小组讨论、自我检测。
1）亚里士多德认为力是物体运动的原因。
2）伽利略认为物体的运动力来维持，运动物体之所以会停下来。是因为受到了 。
**点2、**阻力对物体运动的影响。
1、小组**。
1）实验目的是 ，研究方法是 。
2）该实验需要控制的因素是 ，采用的办法是 。
3）该实验需要改变的因素是 ，采用的器材有 。
4）实验中需观察的现象是。
3、分析总结。
1）根据实验现象和收集的数据归纳出：
平面越光滑，小车运动的距离越 ，这说明小车受到的阻力越速度减小得。
2）根据上述归纳的结论进一步推理：
如果运动物体不受力，它将。
**点3牛顿第一定律。
小组讨论。定律中“一切”、“总”、“或”、“保持”的含义是什么？
六、重点引导。
注意】 在牛顿第一定律的实验**，需要注意以下几点：
1)实验中让小车每次都从斜面顶端的同一位置滑下，这样小车才会获得相同的。
2)实验中让小车分别在毛巾、纸板、玻璃板等粗糙程度不同的表面上运动，这样是为了改变对小车运动情况的影响．
3)小车运动的距离越长，说明小车受到的越小 。
4）请推理：若小车受到的阻力为零时，则小车会。
3.实验结论。
实验中所用的方法：牛顿第一定律不能用实验直接验证，是在实验的基础上通过合理的推理、想像而得出的．这种方法叫 __法。
4.牛顿第一定律的内容。
得出牛顿第一定律成立的条件。
七、达标测评。
1．用手捏着一支粉笔静止于空中，现将手松开，假设在手松开的同时，粉笔所受的一切外力同时消失，则： （
a．粉笔将静止于原来位置 b.粉笔将竖直向上运动。
c．粉笔将竖直向下运动 d.粉笔将沿水平方向运动。
2．正在做曲线运动的物体，假设它所受的一切外力同时消失，则它将作（ ）
a．匀速直线运动 b. 匀速曲线运动 c减速直线运动 d减速曲线运动。
3.下列说法中不正确的是（ ）
a、有力作用在物体上，物体才能运动。
b、静止的物体不受外力作用时保持静止。
c、运动的物体不受外力作用时，保持匀速直线运动。
d、力是改变物体运动状态的原因。
4.正在以10米/秒速度行驶的一辆卡车，如果它受到的一切外力都同时消失，它将处于哪种状态。
a、速度逐渐减小，最后停止下来。 b、以10米/秒的速度匀速直线行驶。
c、以大于10米/秒的速度匀速直线行驶
d、以小于10米/秒的速度匀速直线行驶。
5.用线拉着一物体在绝对光滑的水平面上运动，若线突然断了，则物体将作（ ）
a、匀速直线运动 b、加速直线运动 c、减速直线运动 d、变速直线运动。
八、小结提升。
牛顿第一定律导学案 1课时
实验中学自主学习提纲。课题 牛顿第一定律 第1课时 课型 新授课时间 2012年10月9日。学习目标 1 知道牛顿第一定律的内容 2 摩擦阻力对物体运动的影响，具有初步的观察能力 逻辑推理能力和科学想象能力 学习重点 摩擦阻力对物体运动影响的 过程。学习难点 对牛顿第一定律理解和分析。合作 案。点一...
12 5 1 牛顿第一定律导学案 1课时
要观察小车从同一水平面上运动状态的变化情况，记录小车在水平面上通过的。实验结论 平面越光滑，小车运动的距离越这说明小车受到的摩擦力越速度减小得越。推理 如果物体不受力，速度不会减慢，它将。推理法是分析物体在理想状态下的运动规律常采用的一种方法。跟踪训练。1 在研究 摩擦力对物体运动的影响 时，让同一...
1 牛顿第一定律2课时
八年级物理学科 下 第八章8.1 牛顿第一定律 学案。怀安县世恩中学八年级物理主备人 张小红 一 展示目标。1.理解一切物体都有惯性。2.能用惯性解释一些生活生产中的有关现象。重点 惯性大小的决定因素。难点 用惯性知识解释惯性现象 二 情景导入。牛顿第一定律 3 自主学习。1 自学课本p18 惯性 ...