牛顿第一定律导学案 1课时

实验中学自主学习提纲。

课题：牛顿第一定律（第1课时）

课型：新授课时间：2024年10月9日。

学习目标】1．知道牛顿第一定律的内容；

2．**摩擦阻力对物体运动的影响，具有初步的观察能力、逻辑推理能力和科学想象能力．

学习重点】摩擦阻力对物体运动影响的**过程。

学习难点】对牛顿第一定律理解和分析。

合作**案。

**点一维持运动需要力吗？

小组讨论：阅读教材内容．针对“日常生活中，运动的物体最终会停下来”这一事实，结合亚里士多德和伽利略观点谈谈自己的看法。

实验**：阻力对物体运动的影响。

问题一；此实验中，控制哪些条件保持不变？用什么方法控制？

此实验过程中，要控制小车进入水平面时的保持不变，其控制方法是：用同一辆小车，让同一小车自斜面从静止开始滑下。

问题二：哪些条件需要改变，用什么方法来实验改变？

实验中要改变小车在水平面上受到的大小，改变方法是。

需要观察和记录哪些数据？

要观察小车从同一水平面上运动状态的变化情况，记录小车在水平面上通过的。

实验结论：平面越光滑，小车运动的距离越这说明小车受到的摩擦力越速度减小得越。

推理：如果物体不受力，速度不会减慢，它将。

推理法是分析物体在理想状态下的运动规律常采用的一种方法。

跟踪训练。1．在研究“摩擦力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达斜面底部的速度．接着在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图所示的不同地方。由实验现象我们可以推断：

假如小车在水平面上运动的过程中，在水平方向上不受力，它将做___

**点二牛顿第一定律。

英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理规律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

小组讨论。应从以下四个方面去理解牛顿第一定律：

1．“一切”说明该定律对于所有物体都是成立的，不是现象(选填“普遍’’或“特殊”)。

2．“没有受到外力作用”，是指定律成立的。

3．“总是”指的是“总是这样”，没有例外的其它情况。

4．“或”指两种状态必居其一，不能同时存在，也就是说物体如果不受外力作用时，原来静止的物体仍保持状态，而原来运动的物体仍保持状态。这是一切物体都具有的一种固有属性——惯性，因此，牛顿第一定律又叫做惯性定律。

规律总结：(1)由牛顿第一定律可知，力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因；(2)牛顿第一定律不是实验定律，而是在大量实验的基础上，通过进一步推理概括出来的，但是由此推出的结论，经实践检验都是正确的。

跟踪训练。1．下列说法中正确的是（）

a．物体不受力的作用时，就一定静止。

b．物体不受力的作用时，就一定做匀速直线运动。

c．物体受力才能运动。

d．以上说法都是错误的。

检测案。1．如图所示，细绳上端固定在一点，下端系一个小球，小球在水平面内做圆周运动，假如从某一时刻起，细绳断裂，且小球所受的一切外力同时消失，那么小球将（）

a．做匀速直线运动 c．运动越来越慢。

b．立即停止运动 d．仍做圆周运动。

2、教室里悬挂的电灯处于静止状态，假如它受到的力突然全部消失，它将（）

a、加速下落 b、匀速下落。

c、保持静止 d、可以向各个方向运动。

3、一个物体在没有受到力的作用时，它的运动状态将是（）

a、一定保持静止状态。

b．一定保持匀速直线运动状态。

c．保持静止状态和匀速直线运动状态。

d．它原来如果是静止的将保持静止状态，它原来如果是运动的将保持匀速直线运动状态。

4．根据力与运动的关系．图中小明和小华的观点（）

a．小明正确b．小华正确。

c．都正确d．都不正确。

5．目前人类发射的探测器已飞出了太阳系，如果探测器所受外力全部消失，那么探测器将（）

a．沿原路径返回地球。

b．沿原方向做匀速直线运动。

c．沿原方向做加速直线运动。

d．沿原方向做减速直线运动。

6．下列关于力和运动的说法正确的是（）

a．物体的速度越大，它受到的力也越大。

b．若物体不受力的作用，它必然静止。

c．要维持物体的运动，必须对物体施加力。

d．若运动的物体不受任何力的作用，它必定做匀速直线运动。

7．关于牛顿第一定律的下列说法中，正确的是（）

a．牛顿第一定律是实验定律。

b．牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因。

c．实际上不存在不受外力作用的物体，所以牛顿第一定律没有意义。

d．物体的运动需要力来维持。

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