如何上好一堂数学课。
万隆中心小学。
一节好课,大家有很多的评价体系与方式,纵说风云,各有各的道理。我们认为一节好课主要体现在以下几个方面。
一、理念。在数学中感悟生活,在生活中体验数学。我们之所以很多学生觉得数学课枯燥乏味,主要是我们把数学课只是让学生在学数学,而数学又是如此的抽象与广泛,对于一部分学生来说,上一节数学课就仿佛是听天书,早都是云里雾里,哪来的乐趣,哪来的兴趣。
教师如能把数学从生活中提炼而来,让学生感觉数学就是生活,同时又让他把刚刚学会的融入生活中,生活即是数学,学生把数学当成了生活,自然在不知不觉中体验到了数学情感。把理念融入到学生的学习中,学习就成为了一种生活体验。
二、布局。精心构思,长远布局,上好一节课必须要有精细的计划。对重难点的把握与攻克是上课前策划的重点,教师把关键点进行精心的预设,让课堂能层层推进,步步为营,让学习过程进行得有条不稳,保证让课堂不会如断线的风筝漫无目的而变得效率低下。
三、生成。计划赶不上变化,课堂上学生总是有出乎我们意料的表现。对于意料之外的生成,教师如能够在不改变大方向的前提下,充分利用这来之不易的机会,灵活的调整学习的节奏,挖掘到宝贵的学习资源,必定让我们的课堂更加灵动,师生共出彩。
四、导向。1、教师在知识重难点方面的导向。面对学生在知识方面无法突破时,教师要及时发扬“导学、导议、导讲“三导,为学生指明方向,让学生学习更加高效。
2、教师语言方面的导向。教师要充分发挥好语言方面的魅力,点燃学生的学习激情,有了激情再大的困难都会被踏在脚下。
3、教师行为习惯的导向。好的习惯影响人的一辈子。教师在课堂上要重点培养学习的习惯,让学生乐于去学习,懂得如何去学习,乐学、会学、爱学。
好课就是要解放学生与老师,让学生不再是带着耳朵来就行,而是在课堂上主动学习;让教师不再是单纯的知识传播者,而是引领学生在自己的天地中找寻生命的真谛!
如何上好一堂课
作者 教育教学论坛 2013年第36期。摘要 课堂教学是教学工作的中心环节,课堂教学艺术是教学各方面因素和条件的综合体现,教师有责任让课堂成为学生快乐学习的园地。课的好坏没有统一的标准,教无定法,但是一堂好课一定是能够达到启发思维 训练能力 积累知识的效果,并在此基础上让教师和学生都感到非常轻松和愉...
如何上好一堂课
第二,要有全面 深入了解学生的能力。教师敏锐的观察力是洞察学生内心世界 掌握学生心理活动特点的前提条件,是教师必备的基本教育能力。只有全面 深入了解学生才能找准教育和教学的真正切入点。例如,教学新知识前,教师要了解学生对本节课的内容已经知道了什么。即学生已有的基础知识或生活经验 要了解学生已经具备的...
如何上好一堂课
如何上好一节初中生物课。发布者 彭怀发布时间 2012 1 3 9 52 00 如何上好一节初中生物课。我认为必须做到以下几点 一 认真做好备课环节。1 备教材 备课中首先得熟悉教材得明确本节的教学目标。备课时,首先要明确教学目标,清楚自己这一节课到底要干什么,即学生要完成怎样的学习任务。这是上好一...