学习《高等教育学》心得体会。
教师，人类灵魂的工程师，我从小就对这个神圣而又高尚的职业充满敬意。我很好奇教师是如何把自己最精髓的知识传授给他的学生的，虽然作为学生的我多年来在不断的接受着不同老师的谆谆教导，但却依然不清楚教师们讲课的高深方法。直到这学期，在听过了刘老师的高等教育学之后，我才对教师这行略懂了一二，同时也让我对教学——不仅是科学更是艺术——充满了兴趣。
对于每一位准教师而言，教师工作是一门专业，是掌握了专门技能，受过专门化训练的，具有不可替代的专业化工作岗位，教师正是教师职业对教师的必然要求。何谓教师专业化呢？教师专业化包括学科知识、技能专业化、教育科学素养专业化以及职业道德专业化。
而达到教师专门化的基本途径则是教师教育专业化，这就要求教师要有扎实的基本功。
那么该如何锻炼这种基本功呢，俗话说，理论是实践的基础。在成为一名准教师前，其前提是要拥有一定的理论基础。这不仅包括专业理论，还包括教育基本理论。
所以而作为一名准教师，学习高等教育学是十分必要地。原因如下：首先，高等教育学是研究一般教育的一般问题，揭示教育一般规律的理论科学。
其次，高等教育学是教师教育的理论基础，其目的是使学生掌握教育基本规律，树立现代教育理念，正确把握教师角色。第三，学好高等教育学有利于准教师在今后的实践与工作过程中有理可依，明白基本的教育方法与原理。第四，高等教育学是关于教育的普遍规律的学问，是具体学科中最原则、最基本理论的概括与总结，又是指导各门具体教育学科的专业基础理论。
第五，高等教育学属于理论教育学的范畴。第六，高等教育学在教育科学体系中的特殊地位，决定了高等教育学应当是各高校教师教育一门必修的教育基础理论课程。
那么说了这多，我们又该如何上好一堂课呢？正如刘老师在课上所讲的那样，首先要遵循这样几条原则：理论联系实际，启发式教学，直观性生动形象，循序渐进，巩固性原则以及统一要求因材施教。
同时，作为教师还要达到这样几条要求：要有明确的目的要求，并达到；有科学的教学内容；有严密的教学组织；要自觉运用教学规律，贯彻原则，恰当运用教法艺术；在传授知识的同时，积极发展学生智力和非智力因素；注意教书育人，经常不断有意识地对学生；基本功要过硬；教学效果好。只有这样方才能初步地达到一堂好课的目的地。
而我认为其中最重要的便是要搞好教师主导与学生主体的关系。任何一位教师在教学中，只有与学生建立良好的师生关系，才能使学生听课认真、学习踏实，才能更好地把握学生。这就要教师“感情投入”，其“投入”必须以教师的热情、平易和蔼为基础，把情感置于教学中去，为学生创设活泼愉快的学习氛围。
在课堂教学中，教师不应是单一的传授知识，而是在要求学生掌握知识的同时，也接受着教师传递的情感。因为良好的情感既能开发学生的智力，培养学生自我能力的发展，又能有效地得到思想教育和审美情趣的提高。教师要善于用情感来挖掘学习的潜力，捕捉他们在课堂上的审美契机，使学生能在情感中获取更多的知识。
同样，教师在情感作用下也把握了学生。因此，教师运用情感投资能增强教育作用，这种情感是与爱不可分割的，否则，与爱无缘的情感只能起到削弱教育的作用。在心理学上，情感的理解是人对人、对物的热情、友善、冷淡或畏惧或憎恶。
教师的教育教学工作就应当以热情、友善的情感面对学生。但在与学生交往中既要做到适度又要懂得适时，不能不注意环境和场合的选择。教师的情感必要时也应受到约束，不然的话学生冲着情感的泛滥，教师就把握不住学生了。
教师运用情感，首先是要建立情感，同学生友好相处，了解不同学生的不同性格和爱好，用不同的方式方法找学生说说话谈谈心，让学生从心理上觉得老师的和蔼可亲。
如何上好一堂课
作者 教育教学论坛 2013年第36期。摘要 课堂教学是教学工作的中心环节，课堂教学艺术是教学各方面因素和条件的综合体现，教师有责任让课堂成为学生快乐学习的园地。课的好坏没有统一的标准，教无定法，但是一堂好课一定是能够达到启发思维 训练能力 积累知识的效果，并在此基础上让教师和学生都感到非常轻松和愉...
如何上好一堂课
第二，要有全面 深入了解学生的能力。教师敏锐的观察力是洞察学生内心世界 掌握学生心理活动特点的前提条件，是教师必备的基本教育能力。只有全面 深入了解学生才能找准教育和教学的真正切入点。例如，教学新知识前，教师要了解学生对本节课的内容已经知道了什么。即学生已有的基础知识或生活经验 要了解学生已经具备的...
如何上好一堂课
如何上好一节初中生物课。发布者 彭怀发布时间 2012 1 3 9 52 00 如何上好一节初中生物课。我认为必须做到以下几点 一 认真做好备课环节。1 备教材 备课中首先得熟悉教材得明确本节的教学目标。备课时，首先要明确教学目标，清楚自己这一节课到底要干什么，即学生要完成怎样的学习任务。这是上好一...