一．学习目标。
1.使学生通过阅读**资料，了解山东矿产资源的分布特点。2.
使学生熟悉山东主要的煤矿、油田、铁矿和有色金属矿的分布地。二．重难点了解山东矿产资源的分布特点。三．教学过程。
1.大家知道，土地资源是农业发展的基础，那么工业发展的重要物质基础是什么呢？（矿产资源）这节课我们就一起来看看山东的矿产资源。
活动]读教材中四幅山东矿产资源分布图，说说你的家乡还有哪些矿藏？
学生讨论、回答]对不同矿产资源分别回答。
教师小结]山东矿产资源丰富，有煤矿、石油、天然气、铁矿和有色金属矿。2.与生活的关系。
矿产资源是重要的自然资源，是社会生产发展的重要物质基础，它已深入生产、生活的各个方面。
煤、石油、铁矿石的只要用途是什么？哪些日常活动或用品会用到这些矿产资源？学生讨论交流3.如何利用。
讲解］山东矿产资源分布广泛，有些很丰富，我们应该如何利用它们呢？请大家讨论。
小结］要合理开发、利用，还要研究、利用新材料，代替非可再生的能源矿产和金属矿产。
过渡］目前，山东在矿产资源的开发利用上还存在着一些问题，这有自然原因也有人为原因。
演示］四个例子，学生讨论山东矿产资源开发利用中存在的问题。［小结］问题是：乱采滥挖；破坏环境；严重浪费［提问］我们如何解决矿产资源开发利用中存在的问题？（学生讨论）
演示］小结：提高公民素养、增强法制意识；保护、节约、合理使用矿产资源；综合利用；寻求替代品。
总结］请同学们回顾一下本节课的主要知识内容，记住主要大型煤矿、主要油田、主要铁矿和主要有色金属矿。同学们要增强法制意识、环保意识，树立可持续发展观念，充分认识合理开发、节约、综合有效利用矿产资源，寻求替代品的必要性和责任感。四．教学反思。
本节课采用多种教学方法，给学生讲清了山东的矿产资源有哪些，重点比较清楚。但是学生讨论的太少，理解的不够深入。
大小多少第一课时教案
大小多少。授课课时 第一课时。教学目标 1.认识12个生字，会写5个生字。2.掌握 大 小 多 少 两组反义词，和 少 只 两个多音字。教学重点 识字。教学难点 写字。教学过程 一 游戏导入。1.运用比大小西瓜来进行游戏导入。2.教师小结引入新课 今天我们也要学习有关大小的一篇课文。二 初读课文，读...
《大小多少》第一课时导学案
大小多少 第一课时导学案。一 生活导入，揭示课题。1.出示两张大小不同的纸张，请学生说说哪张纸大，哪张纸小。2.比一比男生和女生的数量。3.揭示课题 通过两次比较，你知道了什么？4.教师小结 由此可见，大小 多少都是通过比较才能得知的。这就是今天我们要学习的 大小多少 5.教师板书课题，学生齐读两遍...
第一课时有多少张贴画 1 教案
第八单元6 9的乘法口诀。教学内容 教材第 页。教学目标 1 使学生在摆一摆，说一说的活动中感受6的乘法口诀的含义，能独立整理6的乘法口诀，并与同伴交流整理的过程和结果。2 培养学生选择有用的信息进行简单的归纳 整理的能力。3 让学生在合作中感受数学的乐趣。教学重难点 重点 编制6的乘法口诀。难点 ...