麟游中学仇银萍。
反思本节课的教学有成功之处也有失败之处。
成功之处：①以问题为驱动，逐步深入学生的**和认识。积极主动地关注到了学生的学习动态，使学生在活动中认识逐渐清晰，明朗。
虽然本节课表面上看内容最小，但学生的思维容量并不小。②在上课时校验了解学生后有的认识水平，对本节课的设计有很大的作用。
失败之处：①由于本节课涉及到作图，所以在复习引入时，让学生自主完成，已经浪费大量的时间，影响了整个教学过程时间安排的合理性。②在学生自主**过程中的不同程度的学生，完成任务的速度各不相同，在此过程中未妥善处理这一问题，使部分学生无事可做。
针对第一个问题，我认真反思了自己平时教学中在复习回顾与引入新课部分的做法，认识到在这一环节应该设置一些尽量简单且能考察到上节课所学习的以及我们本节课需要用的重点知识即可，这样一来不会浪费太多时间，也不会因为题目的难度而给学生压力，可以充分调动学生学习的积极性，并能巧妙的引进新课。
针对第二个问题，我认为主要是教学内容的安排上不合理造成的，教学未能很好地针对学生有问题的地方点拨，而是过于程式化。所以在今后的教学中，我将力求处理好这一矛盾，有针对性地施教，教学容量合理地扩大，教学深度适度地加深。在学生活动过程中，今后我将注意把要完成的目标，任务及早地告知学生，学生有清晰的目标，程度较好的同学也就不会无事可做了。
《简单的线性规划问题》第一课时参考教案
1.课题导入。复习提问 1 二元一次不等式在平面直角坐标系中表示什么图形？2 怎样画二元一次不等式 组 所表示的平面区域？应注意哪些事项？3 熟记 直线定界 特殊点定域 方法的内涵。2.讲授新课。在现实生产 生活中，经常会遇到资源利用 人力调配 生产安排等问题。1 下面我们就来看有关与生产安排的一个...
《简单的线性规划问题》 第一课时 教学设计
简单的线性规划问题 第一课时 教学设计。一 内容与内容解析。本节课是 普通高中课程标准实验教科书数学 人教a版必修5第三章 不等式 中3.3.2 简单的线性规划问题 的第一课时。主要内容是线性规划的相关概念和简单的线性规划问题的解法 线性规划是运筹学中研究较早 发展较快 应用广泛 方法较成熟的一个重...
人教版数学《简单的线性规划问题 第一课时》教学设计
简单的线性规划问题 教学设计 人教a版高中课标教材数学必修5第三章第3.3节 授课教师 刘勇天津市滨海新区汉沽一中 指导教师 沈婕天津市中小学教育教学研究室。张志坤天津市汉沽教育中心。王瑞雪天津市滨海新区汉沽一中。2010年10月。简单的线性规划问题 第一课时 教学设计。天津市滨海新区汉沽第一中学刘...