3．第二自然段。
谁来跟老师比赛读这小节？
学生评价。我读好这节有个小秘密，想知道吗？就是抓住了“多加小心”来，用上我的秘密试试看，这回能赛过老师吗？生读，指名读，齐读。
师：现在我就是秋姑娘，你（任选一同学）是大雁。我要对你说：“秋天快要过去了，冬天就会来到，你路上要多加小心啊！”
生：谢谢你，秋姑娘。
4．学着我的样子做秋姑娘，选好一只大雁，你还会说些什么？
5．照这个方法学习自然段。
6．爱读书的孩子是老师最最喜欢的。看来你们都很喜欢秋姑娘写的信，那么我们连起来把它读读。
7．姑娘给那么多的好朋友写信，懂得关心朋友，关心别人，是值得大家好好学习的。
三、教学生字。
（一）教写“秋”
1．读“秋”。你是怎么记住它的？
2．观察多**演示“秋”的写法，用眼睛说话。提问：看了之后你想说什么？
3．齐书空，描红。
（二）教写“心”
1．读“心”
2．教学新笔画“卧钩”
3．观察多**演示“秋”的写法，用眼睛说话。提问：看了之后你想说什么？
4．齐书空，描红。
（三）自学“好”、“朋”、“友”
（四）书写生字，教师巡视写字姿势。
秋姑娘的信 第一课时
2 练读四封信，随文识字。1 秋姑娘的第一封信是怎么写的？请喜欢这封信的小朋友来读一读。指名读 指名评价 读出恰当的停顿 齐读。这封信里有个生字宝宝呢，它是 出示 小心 指名读，注意，它跟 信 一样，也是前鼻音。出示心的演变。心字也有一个新笔画，出示卧勾，卧 就是躺下的意思，因为它是躺着的，所以才叫...
秋姑娘的信第一课时
7 秋姑娘的信。教学目标 1 能正确 流利 有感情地读课文和背诵课文。2 复习汉语拼音，学会田字格里的生字，绿线中的字只识不写。认识两种新笔画。理解由生字组成的词语。3 理解课文，认识秋天的一些特征，知道朋友之间要相互关心。教学重点 识字 写字，有感情地朗读并背诵课文。教学难点 通过学习，使学生认识...
《坐井观天》第一课时教学设计之一
坐井观天 第一课时教学设计之一。本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击 按钮 本文档 有偿 另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！海盐县向阳小学周建英。一 教学模式研究 1 名称 小学语文 尝试发现 模式。2 主要特点 尝试发现。3 主要流程 主动尝试 各种比较...