读书，对之前不爱读书的我来说，不是一种快乐而是厌烦。
记得我在三年级之前，我爸爸天天让我读一些课外书，我很烦，总是心不在焉，有时还发楞。爸爸这时会喝斥我''魂又没了，读书对你有好处，将来会陪伴你一辈子的''。直到有一次，爸爸带着哥哥和我去大超市玩，一进去，哥哥就领着我来到卖书的书架前看书。
哥哥怕我打搅他看书就给我推荐了一本好看的漫画书《淘气包马小跳之巨人的城堡》这本书幽默的对话，滑稽的画面和一些奇妙的故事，仿佛让我进入了童话世界。我看得如醉如痴。这是我漫长读书的第一步，后来我陆续地看了这系列的书之《轰隆隆老师》,《笨女孩安琪儿》，《四个调皮蛋》··读了这些书之后像让我吃了一颗颗糖果一样，心里乐呵呵的，带来了无限的快乐。
从此之后，我对书有了浓厚的兴趣，正像凯勒说的"一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋".
我的第一本书阅读答案我的第一本书
1 理解作者对生活的那一份诗意的感悟。2 培养学生对生活的体验能力，学会思考人生。教学重点 难点。1 复述 第一本书 的故事。2 注重激活学生对生活的体验，或者创设情境引发体验。教学时数 一课时。教学过程。一 预习。1 给下列加点字注音。酷 ku4 似。掺 n1 脊 ji1 背。枉 g3 读。2 解...
我的第一本书
张家洼中学课时备课。学科 语文年级 初三第课时备课时间 课题教学目标。我的第一本书。知识与能力过程与方法。课型。新授。主备人。张祖仁。1 理解作者对生活的那一份诗意的感悟。培养学生对生活的体验能力，学会思考人生。情感 态度与价值观通过对课文的学习，培养学生的爱国主义情。教学重点教学难点教学准备教学课...
我的第一本书
科目教学内容。语文年级八年级编写人朱家友修订人。我的第一本书。教材分析学情分析。本文是诗人牛汉的一篇随笔。作者通过对他的第一本书的追叙，折射出20世纪初中国农村的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。教。学2.过程与方目法。标3.情感 态。培养学生对生活的体验能力，学会思考人生。度和价值观教学...