张家洼中学课时备课。
学科：语文年级：初三第课时备课时间：
课题教学目标。
我的第一本书。
知识与能力过程与方法。
课型。新授。
主备人。张祖仁。
1．理解作者对生活的那一份诗意的感悟。培养学生对生活的体验能力，学会思考人生。
情感、态度与价值观通过对课文的学习，培养学生的爱国主义情。
教学重点教学难点教学准备教学课时。
教学流程（第一课时）
教学环节预习。
教师活动。1．给下列加点字注音。
酷(ku4)似掺(chan1)脊(ji1)背枉(wang3)读2．解释下列词语。
幽默：有趣或可笑而意味深长。凄惨：凄凉悲惨。奥秘：奥妙神秘。
翻来覆去：一次又一次；多次重复。掺和：掺杂混合在一起。
知书识礼：有知识，懂礼貌。指人有文化教养。酷似：极像。
学生活动设计意图。
学生结合课文理解并掌握补充注释。
复述“第一本书”的故事。
注重激活学生对生活的体验，或者创设情境引发体验。
教学挂图、多**课件、学生作业本三课时。
导人。学生了解你读的第一本书是什么样的书？可能有些同学已经记不清了，作者却对他的第一本书永志不忘。
因为那本书承载了一段感人的故事。事过几十年后，作者走过了迢迢征途，饱尝了人生甘苦，回首往事，发现那挥之不去的记忆，是一笔终生受用的精神财富。
作者牛汉，现当代著名诗人，原名史成汉。生于2023年，2023年开始写诗，有诗剧《智慧的悲哀》、诗歌《鄂尔多斯草原》、诗集《彩色的生活》等。
学生互相补充、评议。
阅读课学生复述“第一本书”的故事。文．整体感知。
学生自。主阅读质疑、讨论，师生共同解决问题。
师生共同解决问题。
1．“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？你还可以作怎样的理解？(还可指我踏人生活的一次珍贵的经历，一本人生之书。)
2．作者是怀着怎样的一种感情追忆他的“第一本书”的？(一种感激之情。)
3．如何理解“这就是我的第一本书。对于元贞来说，是他一生惟一的一本书”?
体会书的珍贵，读书机会的珍贵。)
4．“我真应当为它写一本比它还厚的书，它值得我用崇敬的心灵去赞美”。表达作者怎样的感情？
我的第一本书对“我”影响之大，作者要回报它。
小结。本文是诗人牛汉的一篇随笔。作者通过对他的第一本书的追叙，折射出20世纪初中国农村的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。
布置作业1．研讨练习三。
2．选用课时作业优化设计。
我的第一本书父母的爱。
朋友的**与乐趣人与动物的爱。
我有第一本书的珍贵。
学生对当时的生活困境以及困境下友谊理解有难度。
张家洼中学课时备课。
学科：语文年级：初三第课时备课时间：
课题。我的第一本书。
知识与能力。
教学目标。过程与方法情感、态度与价值观。
教学重点教学难点教学准备教学课时。
课型。新授。
主备人。张祖仁。
1．理解作者对生活的那一份诗意的感悟。培养学生对生活的体验能力，学会思考人生。
通过对课文的学习，培养学生的爱国主义情感。
复述“第一本书”的故事。
注重激活学生对生活的体验，或者创设情境引发体验。教学挂图、多**课件、学生作业本三课时。
教学流程（第二课时）
教学环节导人。
教师活动。学生活动设计意图。
学生了解。你读的第一本书是什么样的书？可能有些同学已经记不清了，作者却对他的第一本书永志不忘。
因为那本书承载了一段感人的故事。事过几十年后，作者走过了迢迢征途，饱尝了人生甘苦，回首往事，发现那挥之不去的记忆，是一笔终生受用的精神财富。
作者牛汉，现当代著名诗人，原名史成汉。生于2023年，2023年开始写诗，有诗剧《智慧的悲哀》、诗歌《鄂尔多斯草原》、诗集《彩色的生活》等。
我的第一本品味语理解下列句子的含义。书，作为我的启蒙老师言对我后来走上文学道路。
1．我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快有着深远的影响。)乐和梦幻。
我的童年生活是艰苦的，但我的第一本书给我的生活带来了乐趣和知识。)
2．我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。
我的第一本书，作为我的启蒙老师对我后来走上文学道路有着深远的影响。)拓展训练。
教师引导。学生说说自己读“第一本书”的经历、体会，互相交流。
小结。本文是诗人牛汉的一篇随笔。作者通过对他的第一本书的追叙，折射出20世纪初中国农村的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。
布置作业1．研讨练习三。
2．选用课时作业优化设计。
我的第一本书父母的爱。
朋友的**与乐趣人与动物的爱。
我有第一本书的珍贵。
学生对当时的生活困境以及困境下友谊理解有难度。
我的第一本书阅读答案我的第一本书
1 理解作者对生活的那一份诗意的感悟。2 培养学生对生活的体验能力，学会思考人生。教学重点 难点。1 复述 第一本书 的故事。2 注重激活学生对生活的体验，或者创设情境引发体验。教学时数 一课时。教学过程。一 预习。1 给下列加点字注音。酷 ku4 似。掺 n1 脊 ji1 背。枉 g3 读。2 解...
我的第一本书
科目教学内容。语文年级八年级编写人朱家友修订人。我的第一本书。教材分析学情分析。本文是诗人牛汉的一篇随笔。作者通过对他的第一本书的追叙，折射出20世纪初中国农村的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。教。学2.过程与方目法。标3.情感 态。培养学生对生活的体验能力，学会思考人生。度和价值观教学...
我的第一本书
上节课学习课文 我的第一本书 时，我就在想 我的第一本书是什么来呢？啊！我突然想起那不就是我上幼儿园时发的那本启蒙教科书嘛 而对于卧的第一本书，它还藏着我的不少故事呢！小时候，我体弱多病，又因家里离学校太远吗，赶上阴天下雨的天气，我便成了 旷课专业户 学到的知识自然也少。别人的书上写着数字 画着图画...