上节课学习课文《我的第一本书》时，我就在想：我的第一本书是什么来呢？啊！我突然想起那不就是我上幼儿园时发的那本启蒙教科书嘛~而对于卧的第一本书，它还藏着我的不少故事呢！
小时候，我体弱多病，又因家里离学校太远吗，赶上阴天下雨的天气，我便成了“旷课专业户”，学到的知识自然也少。别人的书上写着数字、画着图画。。。而我的书中除了空白还是空白。
但正因为这样，每当我去上学的时候，老师也很负责任，给我“狂补”知识。下课也不让我去操场和别的小朋友尽情地玩。
记得一天早上醒来，就听到了淅淅沥沥的雨声，我赖在床上不想去上学了，父亲索性同意了，但练了一天的书法。第二天，我早早的到了学校，岳老师看到了我，质问我昨天为何旷课，也没请假，我只是怯怯地回答道：“下雨了，路滑。。。
好吧，今天下午留下来，把一个小故事读熟再走！”老岳既无奈又气愤地说。
下午放学了，小盆友们都争先恐后地跑出了教室，一眨眼，教室已是空荡荡了。我打开那本书，看了看那篇小故事，心里打着小鼓，怎么读啊？！
在老岳面前，我耷拉着小脑袋，问我什么我一问三不知，现在想想，我真像一个问题儿童。。。
我实在没辙了，结结巴巴地嘟囔了几句，然后开始流泪，或许是懊悔吧，老岳一看我哭的像个泪人，马上转变了她凶巴巴的态度，安慰我说：“不哭啦，回家让你妈妈教你读。。。我送你回家。”
那时年少的我，还不知道老岳的良苦用心，我晕晕的只上了半年的幼儿园，在那个满含收获的季节，我成为了一名一年级的小学生。而我的第一本书，也在老岳对我的“狂补”计划中得到了充分的利用。
忘不了那一年，我的第一本书，我的启蒙老师。。。
我的第一本书阅读答案我的第一本书
1 理解作者对生活的那一份诗意的感悟。2 培养学生对生活的体验能力，学会思考人生。教学重点 难点。1 复述 第一本书 的故事。2 注重激活学生对生活的体验，或者创设情境引发体验。教学时数 一课时。教学过程。一 预习。1 给下列加点字注音。酷 ku4 似。掺 n1 脊 ji1 背。枉 g3 读。2 解...
我的第一本书
张家洼中学课时备课。学科 语文年级 初三第课时备课时间 课题教学目标。我的第一本书。知识与能力过程与方法。课型。新授。主备人。张祖仁。1 理解作者对生活的那一份诗意的感悟。培养学生对生活的体验能力，学会思考人生。情感 态度与价值观通过对课文的学习，培养学生的爱国主义情。教学重点教学难点教学准备教学课...
我的第一本书
科目教学内容。语文年级八年级编写人朱家友修订人。我的第一本书。教材分析学情分析。本文是诗人牛汉的一篇随笔。作者通过对他的第一本书的追叙，折射出20世纪初中国农村的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。教。学2.过程与方目法。标3.情感 态。培养学生对生活的体验能力，学会思考人生。度和价值观教学...