【教育资料】苏教版六年级语文下册《读书要有选择》教学。
谈。这篇文章的脉络很清晰：
首先提出问题，为什么要学会选择读物？很简单，因为读不完。接着具体说明，选择哪几类读物。
可以从以下几个方面选择：第一类，优秀的文学作品，名著。第二类，名人传记。
第三类，科普书籍。第四类，工具书。
并且，讲明原因。优秀的文学作品可以陶冶我们的精神，让我们懂得真善美。名人传记可以激励我们前行，指引我们成长。
科普书籍可以让我们变得更聪明，去探索自然的奥秘。工具书是我们的好帮手，是无声老师。
然后，告诉我们如何选择读物？
一，根据个人兴趣；二，请教别人。
最后揭示选择合适读物的意义，让学习和生活更有效。
以上是文章的梗概。下面谈一下我的阅读经历。
说到读书有目的地选择，应该是最近几年的事情。以前，自己的阅读应该算是非常洒脱的。兴致所至，无所不读。
从小人书，漫画，再到童话民间故事。这是我的小学。武侠传奇，益智、科幻故事，是我的初中。
中外文学名著，教育教学专著，陪我度过三年师范。工作。
之后，有一小段时间对读书漫无目标。教学案例，**汇编，教育教学杂志陆续看了一些。几年前，来到凤凰论坛，看书的目的性明确了好些，尤其是在高林生老师的教训下比较有目的的读了一些书。
有收获，也有困惑。
为了解决教学中的疑难，我专门购置了几本权威出版机构出版的工具书。《现代汉语规范词典》（还有字典）《成语大词典》是其中的翘楚。发现自己倦怠时，为了激励自己前行，我也读了几部名人传记，印象最深的是《林肯传》和《名人传》，他们不屈不挠的精神和毅力深深震撼着我，同时也让我明白了，名人光环背后的辛酸和泪水。
名人的光环和成就对于我们普通人来说并没有什么意义，对我们的成长最有价值的是他们付出的心血和汗水。坚持成就美丽，成功需要水滴石穿的精神。
科普类的书籍明显地淡出我的视线，取而代之的是语文教学方面的专业书籍。语言文字的研究和古典名著点评，都对我的阅读能力的有帮助。
另外，为了帮助班级中的孩子学会阅读，喜爱阅读，我还阅读了近百本儿童文学书籍。其中大多是童话，而且大多是获得国际大奖的图书。自己读，给学生读，最终让学生自己去读。
假如人能一生与好书相伴，幸甚至哉。
苏教版六年级语文下册《读书要有选择》教学谈
苏教版六年级语文下册 读书要有选择 教学谈。这篇文章的脉络很清晰 首先提出问题，为什么要学会选择读物？很简单，因为读不完。接着具体说明，选择哪几类读物。可以从以下几个方面选择 第一类，优秀的文学作品，名著。第二类，名人传记。第三类，科普书籍。第四类，工具书。并且，讲明原因。优秀的文学作品可以陶冶我们...
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