文库：教学资料。
读书要有选择》导学案。
教学目标。1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.了解可以选择的读物类型并初步懂得选择适合自己的读物。
3.通过学习课文，能自主地选择一些优秀的书籍来充实自己，树立正确的读书观。自主学习。
1.自学生字、词语，独立阅读课文，借助工具书理解生字、词语。（1）自学生字。
掌握生字读音：
xiánlíng贤聆②掌握生字的书写：贤聆③辨别形近字或多音字：
贤（）聆（）肾（）领（）
2）理解词语。（在课文中标出这些词语并作批注）2.能正确流利有感情地朗读课文，做到读准字音，读通句子。3.总结课文主要内容：
这是一篇一课时就能解决的阅读课文，内容浅显。通过对此文的学习，培养学生阅读的兴趣，并能自主地选择一些优秀的书籍来充实自己，培养质疑的习惯，树立正确的读书观。4.
理解课文内容：（1）重点词语理解：陶冶：
熏陶。因人而异：因为对象不同，而采取不同的方法。（2）重点句子理解：
我们小学生可以选择哪些读物？第一，可以选读一些优秀的文学作品。第二，教学资料---导学案。
文库：教学资料。
可以选读一些名人传记。第三，可以选读一些科普类的书。第四，可以选择一些工具书。合作**。1.小组汇报交流。
1）选择自己重要的收获简要地写下来。（2）质疑，看谁的问题最有价值。2.全班展示。
1）各小组展示收获。
2）各小组展示质疑的问题，小组讨论。3.重点**。
我们小学生可以选择哪些读物？（1）可以选读一些优秀的文学作品。（2）可以选读一些名人传记。（3）可以选读一些科普类的书。（4）可以选择一些工具书。
教学资料---导学案。
苏教版六年级下册语文《读书要有选择》导学案
读书要有选择 导学案。教学目标。1.能正确 流利 有感情地朗读课文。2.了解可以选择的读物类型并初步懂得选择适合自己的读物。3.通过学习课文，能自主地选择一些优秀的书籍来充实自己，树立正确的读书观。自主学习。1.自学生字 词语，独立阅读课文，借助工具书理解生字 词语。1 自学生字。掌握生字读音 xi...
苏教版六年级语文下册《读书要有选择》教学谈
苏教版六年级语文下册 读书要有选择 教学谈。这篇文章的脉络很清晰 首先提出问题，为什么要学会选择读物？很简单，因为读不完。接着具体说明，选择哪几类读物。可以从以下几个方面选择 第一类，优秀的文学作品，名著。第二类，名人传记。第三类，科普书籍。第四类，工具书。并且，讲明原因。优秀的文学作品可以陶冶我们...
苏教版六年级语文下册《读书要有选择》教学谈
教育资料 苏教版六年级语文下册 读书要有选择 教学。谈。这篇文章的脉络很清晰 首先提出问题，为什么要学会选择读物？很简单，因为读不完。接着具体说明，选择哪几类读物。可以从以下几个方面选择 第一类，优秀的文学作品，名著。第二类，名人传记。第三类，科普书籍。第四类，工具书。并且，讲明原因。优秀的文学作品...