第 11 课时。
教学内容] 整理与复习（第36-39页）
教学目标]
1.知识与技能。
通过整理和复习，掌握圆柱和圆锥的特点，求圆柱圆锥体积的计算公式。能区别圆柱、圆锥，正确计算圆柱圆锥的体积，建立空间观念。
2.过程与方法。
能根据这两个单元所学的内容，提出问题并解决问题，培养提出问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观。
帮助学生发现自己的进步，学会总结自己的成长过程，进而获得积极的情感体验，增强学好数学的信心。
[教学重点]
使学生了解圆柱圆锥的特点，求圆柱圆锥的体积。
[教学难点]
形成表象，建立空间观念。
[教学准备]
教学过程]一进行知识整理。 ：
回忆公式。二、针对性练习。
一个圆柱和一个圆锥等底等高，体积和是４８立方厘米，圆柱体。
把一个圆柱削成一个最大的圆锥，削去１８立方厘米，圆柱体积是 （
圆柱的体积是和它等底等高的圆锥体积的（ ）
圆锥的体积是和它等底等高的圆柱体积的（ ）
圆柱的体积比和它等底等高的圆锥体积多（ ）
圆锥的体积比和它等底等高圆柱的体积少（ ）
三．选择题：
1、一个圆柱体，侧面展开图是正方形，它的边长是18.84厘米，它的底面半径是( )厘米。
a 0.3 b 10 c 3 d 6
2、一个圆柱和一个圆锥的底相等，体积也相等。圆柱的高是1.2分米，圆锥的高是。
)分米。
a 0.4 b 3.6 c 1.2 d 0.6
4、学校修建一个圆形喷水池，容积是37.68立方米，池内直径是4米，.那么这个水池深( )米。
a 2 b 3 c 0.6 d 5
四。求下组合体的体积：(单位：厘米) (7分)
五。应用题：(第(1)8分，其它每题7分，共29分)
1. 一根空心钢管长2米，内直径是10厘米，外直径是20厘米，如果每立方厘米的钢材重7.8克，这根钢管重多少千克？
2.把圆柱体铁块熔制成一个圆锥体铁块，已知圆柱的底面半径是2厘米，高是3厘米，熔制成圆锥的底面半径是3厘米。那么圆锥的高是多少？
[板书设计]
整理和复习。
特征。圆柱各部分名称。
表面积=两个底面积=侧面积。
体积=v=sh
特征。圆锥各部分名称。
第 12 课时。
教学内容] 整理与复习（第38-39页）
教学目标]
1.知识与技能。
1．通过复习，能完整有序地构建本单元的知识体系。2. 通过复习，能运用本单元的知识解决一些生活中的实际问题。
2.过程与方法。
经历复习的过程，进一步提高归纳整理的能力和自学能力。
3.情感态度与价值观。
帮助学生发现自己的进步，学会总结自己的成长过程，进而获得积极的情感体验，增强学好数学的信心。
[教学重点]
使学生了解圆柱圆锥的特点，求圆柱圆锥的体积。
[教学难点]
形成表象，建立空间观念。
[教学准备]
教学过程]一、正比例和反比例的意义。
1、根据正比例和反比例的意义，我们怎样判断两种量是否成正比例或反比例关系？小组讨论后，交流。
1、 教师小结：
第一，这两种量是不是相互关联？其中一种量是否随着另一种量的变化而变化？
第二，这两种量中每一组对应的数的比值（或积）是否一定。
3、举出一些生活中成正比例或反比例量的例子，在小组里交流。例如：青菜的单价一定，数量和总价成正比例。
因为，第一，数量和总价这两种量是相互关联的，其中一种量总价随着另一种量数量的变化而变化。第二，这两种量中每一组对应的数的比值都是单价。单价一定，所以这两种量是成正比例的量。
二、基础练习。
一）复习：判断两种相关联的量成什么比例，再写出关系式。
1、一批纸，每本30页，可装订40本，每本25页，可装订48本。
2、一批化肥，每车装4吨，可装15车，每车装5吨，可装12车。
3、一艘轮船，从甲地到乙地，每小时行15千米，6小时到达，如果每小时行18千米，5小时到达。
4、运一批货物，每天运10吨，需30天运完，每天运50吨，需ⅹ天运完。
提问：你能把它改成一道应用题吗？学生自主**。
三、.巩固练习。
1、判断。1)苹果的单价一定，买苹果的数量和总价( )
2)每小时织布米数一定，织布总米数和时间( )
3)小明的年龄和体重( )
4）每个小朋友年年都要长高，那末小明的身高和年龄。
5）平行四边形的底一定，平行四边形得高与面积。
（6）每公顷播种量一定，播种土地的公顷数与所需种子数。
7） 火车的速度一定，行使的路程和时间。
8） 圆的直径和圆的面积。
9） 出油率一定，出油的重量和大豆的重量。
10） 亩产量一定，总产量和亩数。
2、 根据下列已知条件，先判断已知条件的两种量是不是成比例，如果成比例，把已知条件用等式表示出来。
1) 一列火车3小时行150千米，照这样速度5小时行250千米。
2) 生产8个零件用2小时，生产48个零件用8小时。
3) 100千克黄豆可榨出13千克豆油，照这样计算，300千克大豆可以榨出ⅹ千克豆油。
4) 一个榨油厂，第一天用2台榨油机共榨油16吨，第二天用8台同样的榨油机共榨油ⅹ吨。
四、解决问题。
1. 在一幅比例尺是1?6000000的地图上，量得一座城市和海港的距离是8厘米。这个城市离海港有多少千米？
2. 在1?50000000的地图上，量得一条铁路从起点到终点的长是2.8厘米。这条铁路长多少千米？
3、一个长方体，长、宽、高的比是3：2：1。棱长总和是48 厘米，这个厂房体积是多少立方厘米？
4、蓝田纺织厂把库存原料按照2：4：3分配给甲、乙、丙三个车间，已知甲车间得到54吨原料，这个厂一共有原料多少吨？两车间分到原料多少吨？
五、全课小结，说说想法。
学了本课你有什么收获？还有什么想法？请与同学们交流。
六年级下册数学教案 整理与练习 苏教版 2019秋
整理与练习。1 教学目标。在复习旧知的过程中，再次 数学知识的联系性，增强学生的合作意识，体现数学的应用的价值，体会数学的魅力所在。2 学情分析。六年级的学生通过前面的学习，已经掌握了立体图形的知识，初步形成了一定的观察 探索 归纳的能力。针对本单元学习的圆柱 圆锥的应用及其表面积 体积及其应用等知...
六年级上册数学教案 6 16整理与复习苏教版 2019秋
百分数整理与练习 教学设计。1.通过复习进一步理解百分数的意义，掌握百分数和分数 小数互化的方法，熟练解答有关百分数的实际问题。2.让学生经历自主整理与练习，沟通知识之间的内在联系，建立合理的知识体系。3.增强学生综合运用知识的能力，感悟常用的数学思想。教学重点 进一步理解百分数的意义。教学难点 学...
六年级数学教案《复习与整理 一 》
六年级数学教案 复习与整理 一 2 从平时检测可以看出学生对圆的认识这一知识掌握得还不错，百分数的应用和图形的变换这两块知识课上得比较少，还需整理以系统化。教学时，教师既要关注学生整理的知识内容及其联系，又要关注学生整理知识的方法。学习目标。1 通过整理与复习，使学生进一步巩固这三个单元所学的知识，...