教学目的：提高学生解答分数应用题的能力．
教学重点：正确解答分数乘除法应用题。
教学难点：分数乘除法应用题的联系与区别。
教学过程：一、推理训练。
1、男生占全班人数的，女生占全班人数的（）。
2、一堆煤，用去了，还剩下（）。
3、今年比去年增产，今年相当于去年的（）。
二、对比训练：
1、一步分数应用题。
张大爷养了200只鹅，500只鸭，鹅的只数与鸭的只数的几分之几？
张大爷养了200只鹅，鹅的只数是鸭的只数的，养了多少只鹅？
张大爷养了200只鹅，鸭的只数是鹅的只数的，养了多少只鸭？
1）比较相同点和不同点。
引导学生进行比较，使学生更清楚地认识到，在结构上，这三道应用题都含有同样的数量关系，即：鹅的只数，鸭的只数，鹅的只数是鸭的几分之几；不同的是已知和未知发生了变化。在解题思路上，都要弄清以谁作标准，正确判定把哪一种数量看作单位1；不同的是需要根据已知、未知的变化确定该用什么方法解答。
2）比较完后，学生将三道题的解答过程写在练习本上。
2、出示题组：
上海到汉口的水路长1125千米，一艘轮船从上每开往汉口，已经行了3/5，离汉口还有多少千米？
一艘轮船从上海开往汉口，已经行了3/5，离汉口还有450千米，上海到汉口的水路长多少千米？
1）学生自己画线段图，分析，解答。]
2）对比：两题有什么异同？你是怎样分析的，如何区别的？
3、出示题组：
停车场有8辆大客车，小汽车的辆数比大客车多1/6，小汽车有多少辆？
停车场有8辆大客车，大客车的辆数比小汽车少1/7，小汽车有多少辆？
停车场有21辆小汽车，大客车的辆数比小汽车少1/7，大客车有多少辆。
停车场有21辆小汽车，小汽车的辆数比大客车多1/6，大客车有多少辆？
1）学生独立画线段图，分析，解答。]
2）对比两题有什么异同两题呢？你是怎样分析的，如何区别的？
3）解答稍复杂的分数乘除法应用题有规律吗？规律是什么？
引导学生归纳出：
分析分率句，判断单位1是哪个数量？
画出线段图，找出量和率的对应关系。
确定已知单位1用乘法，求单位1用除法或用方程解。
三、课堂练习：
1、第53页整理和复习的第4题（根据题目的条件应该确定把谁看作单位1？单位1已知还是未知？）
2、练习十三第题，独立完成，集体订正。
四、作业：练习十四的第6--10题。
六年级数学教案倒数整理复习
六年级数学教案 倒数整理复习。教学目标 复习分数乘法的意义和计算法则，掌握乘法运算定律在分数乘法中的推广和分数乘法的简便计算 提高学生分析，解答分数应用题的能力 进一步培养学生认真书写及良好的审题习惯。教学重 难点 巩固分数乘法的意义，提高灵活计算的能力，正确分析数量关系，熟练掌握求一个数的倒数的方...
六年级数学教案单元整理和复习
精品资料欢迎 六年级数学教案 单元整理和复习。教学内容。教科书第136页上面的第1 3题及练习三十一的第1 6题。教学目的。1 通过周长和面积的对比复习，使学生进一步加深对周长和面积的理解。2 通过长度单位和面积单位的对比复习，使学生加深对它们的认识，进一步熟悉长度单位间和面积单位间的进率。3 使学...
六年级数学教案单元整理和复习
六年级数学教案 单元整理和复习。教学内容。教科书第136页上面的第1 3题及练习三十一的第1 6题。教学目的。1 通过周长和面积的对比复习，使学生进一步加深对周长和面积的理解。2 通过长度单位和面积单位的对比复习，使学生加深对它们的认识，进一步熟悉长度单位间和面积单位间的进率。3 使学生进一步掌握长...