学习必备欢迎**。
教学内容：人教版小学数学十一册p154页总复习（二）教材分析：
教材编排了4大题18小题，内容包括解方程、分数四则混合运算式题及两步计算的文字题。学情分析：本学期中，学生学习了分数乘法和分数除法及分数、小数四则混合运算的计算方法，所以本堂课应放手让学生自主整理、集中训练。
教学目标：
1、理清本学期各单元计算题的类型，有选择地进行练习。2、进一步掌握分数四则混合运算顺序，并能正确计算。3、会正确地解方程，求出方程的解。
4、能独立解答分数乘除混合应用题。教学重点：
能进行分数、小数四则混合运算的独立计算。教学难点：
提高学生进行独立计算的正确率。教学准备：
学生每人一份归类整理表。教学过程：
一、明确本堂课的复习任务计算。
二、反馈课前整理好的分类表。（类别、例题由学生填）总录类别例题计算方法（口述）分数乘法分数整数整数分数分数分数带分数乘法简算、先约后乘分数除法分数整数整数分数分数分数带分数乘除。
改除为乘、先约后乘。
分数、小数四则混合运算分数四则混合分数、小数混合简算。
交流时注意：
1、在分类时，特别是一些简算题或技巧题要突出重点。如乘法中的先约后乘，除法中的改除为乘，先约后乘，乘法分配律的运用。
2、分数、小数四则混合运算中，要重视三个问题：一是运算顺序，二是化成分数做还是化成小数做合理，三是简算。
第1页。学习必备欢迎**。
三、独立练习15--20分钟。（一）口算。1.
2+15 =2.514 =0.629 =0.
0513 =57 1.4=34 0.15=5.
25-14 =2.789 =
二）解方程。x556 =5710 x=2136.5-3 x=5.
5（三）脱式计算，（能简算的要简算，不能简算的划出第一步）1110 1100 1100048+389 0.3753675.2347 +5.
23213
四）根据要求添括号，不计算。8.4-125 2.
4+412 0.75（1）减--加--乘--除（2）乘--加--减--除（3）除--减--乘--加（五）文字题训练。215比123多百分之几？
123比215少百分之几？
1512乘14与13的和，积是多少？（六）应用题。
1、一批水果120吨，其中梨占总数的25 ,又是苹果的45 ,苹果有多少千克？2、李明参加红领巾储蓄，共存款800元，按。
2.25%的利率计算，两年后，李明共可取回本得多少元？
其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军？尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。四、重点反馈。
（个别提问，集体交流）
我国古代的读书人，从上学之日起，就日诵不辍，一般在几年内就能识记几千个汉。
第2页。学习必备欢迎**。
字，熟记几百篇文章，写出的诗文也是字斟句酌，琅琅上口，成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天，我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生，竟提起作文就头疼，写不出像样的文章呢？吕叔湘先生早在2023年就尖锐地提。
出：“中小学语文教学效果差，中学语文毕业生语文水平低，……十几年上课总时数是9160课时，语文是2749课时，恰好是30%,十年的时间，二千七百多课时，用来学本国语文，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事！”寻根究底，其主要原因就是腹中无物。
特别是写议**，初中水平以上的学生都知道议**的“三要素”是论点、论据、论证，也通晓议**的基本结构：提出问题――分析问题――解决问题，但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来，抄人家的名言警句，抄人家的事例，不参考作文书就很难写出像样的文章。所以，词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题，不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫，必须认识到“死记硬背”的重要性，让学生积累足够的“米”。五、课堂小结。
第3页。
人教版六年级数学上册总复习教学设计
第九单元总复习单元授课计划。二 单元教材分析 本单元学生分别用回顾的方式描述本学期所学的内容 分数乘 除法的计算方法以及比和百分数的知识 利用方向和距离确定位置的方法 圆的性质以及圆的周长和面积 扇形统计图的认识及不同统计图的特点。通过对学习中有趣的事情进行回顾，使学生在交流的过程中感受数学的魅力，...
人教版六年级数学上册总复习
一 位置。数对a 列，行 如 a 3，4 表示a点在第三列第四行。a 3，x 表示a可能在第三列的任何一行。a x，4 表示a可能在第四行的任何一列。二 分数乘法。1 整数乘分数 整数与分子相乘。2 分数乘分数 分子乘分子作分子，分母乘分母作分母注意 约分并化成最简分数。3 分数乘法的简便计算 与整...
人教版六年级数学上册期末总复习
期末综合测试。一 用心填一填。计20分 1 一个数的是36，这个数的是。2 画一个周长为25.12cm的圆时，圆规两脚的距离是cm。3 大西洋的面积是太平洋的，太平洋的面积比大西洋大。4 六 2 班有40人参加考试，结果2人不及格，及格率是。5 直角三角形中，一个锐角与直角的度数的比是2 5，那么这...