六年级科学上册地球的内部教案1苏教版

发布 2020-08-24 08:38:28 阅读 3397

(苏教版)六年级科学上册教案地球的内部。

一、教学目标:

一)过程与方法:

1.能够根据一些自然现象推测地球的内部构造。

2.能够制作一个地球结构的模型。

二)科学知识:

知道地球的内部结构。

三)情感态度与价值观:

树立科学的自然观。

二、教学准备:

教师准备:分别装有水、细沙、小石头的黑色胶卷盒若干。介绍地球内部构造的录像。火山、**、地热、海啸等**(也可以为录像)。优美的**一段。

学生准备:煮熟的鸡蛋、不同颜色的橡皮泥、小刀。

三、教学过程:

一)游戏导入:

1.桌上有三个密封的胶卷盒,在不打开盖子的前提下,你们可以用什么方法知道盒子里装的是什么?你准备怎样做?

2.学生讨论。

3.学生实验:(注意在实验中要及时记录你所得到的信息,然后依据所得的信息进行判断:盒子里可能是什么?)

4.学生汇报交流。(给予学生充分的时间,并能提示学生完整的表达)

二)了解地球内部构造。

1.过渡提问:刚才同学们说盒子里的物体的时候,都用到了“好像”这个词,说明大家对这个实验的结果还不能肯定,这仅仅是一个猜测而已。

地球也像一个无法打开的胶卷盒,那么关于地球内部的信息你可以通过哪些现象去猜测呢?把你知道的说给大家听听。

2.学生汇报。(让学生进行充分交流,注意让学生说出一些现象和判断。)

3.看相关录像:科学家们又是通过哪些途径来收集并了解有关地球内部的信息的呢?我们先来看一组有关地表现象的**。

课件出示火山。**。地热。海啸等**,让学生进行**。)

4.通过这些现象引导学生对地球的内部情况做一个推测并画下来。

5.相互交流讨论。

6.说说自己的构思,比比谁画的最有可能。

7.**录像,对比验证(介绍地球内部构造的片段)

8.出示鸡蛋一只,讨论:鸡蛋的内部结构会与地球的内部有什么关系。

9.实验验证,弄清地核。地幔。地核与蛋壳。蛋白。蛋黄之间的相似之处。

三)制作地球构造模型。

1.用橡皮泥做一个地球构造模型。

2.师生讨论制作步骤。

3.学生交流自己想好的制作步骤,教师注意及时进行归纳。

4.学生动手做地球模型。(教师****)

5.制作完成后,让学生展示自己制作的地球构造模型,并说说自己是怎样做的以及制作时的一些想法和感受。

四)课后拓展。

1.讨论:现在人们已经想到了钻孔的方法来研究地球。将来,假如让你来研究,你会怎么做呢?

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3.地球的内部 教案。教学目标。1 能根据火山,等自然现象传递出的信息,对地球内部的情况做出自己的猜想。2 会查阅资料 能用资料来验证自己关于地球内部的猜想。3 知道地球内部由地壳 地幔 地核三个圈层组成,了解每个圈层的基本特点。4 能制作简单的地球内部圈层模型。5 认识到科学是不断发展的,能够大胆...

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