（苏教版）六年级科学上册教案地球的内部。
一、教学目标：
一）过程与方法：
1.能够根据一些自然现象推测地球的内部构造。
2.能够制作一个地球结构的模型。
二）科学知识：
知道地球的内部结构。
三）情感态度与价值观：
树立科学的自然观。
二、教学准备：
教师准备：分别装有水、细沙、小石头的黑色胶卷盒若干。介绍地球内部构造的录像。火山、**、地热、海啸等**（也可以为录像）。优美的**一段。
学生准备：煮熟的鸡蛋、不同颜色的橡皮泥、小刀。
三、教学过程：
一）游戏导入：
1.桌上有三个密封的胶卷盒，在不打开盖子的前提下，你们可以用什么方法知道盒子里装的是什么？你准备怎样做？
2.学生讨论。
3.学生实验：（注意在实验中要及时记录你所得到的信息，然后依据所得的信息进行判断：盒子里可能是什么？）
4.学生汇报交流。（给予学生充分的时间，并能提示学生完整的表达）
二）了解地球内部构造。
1.过渡提问：刚才同学们说盒子里的物体的时候，都用到了“好像”这个词，说明大家对这个实验的结果还不能肯定，这仅仅是一个猜测而已。
地球也像一个无法打开的胶卷盒，那么关于地球内部的信息你可以通过哪些现象去猜测呢？把你知道的说给大家听听。
2.学生汇报。（让学生进行充分交流，注意让学生说出一些现象和判断。）
3.看相关录像：科学家们又是通过哪些途径来收集并了解有关地球内部的信息的呢？我们先来看一组有关地表现象的**。
课件出示火山。**。地热。海啸等**，让学生进行**。）
4.通过这些现象引导学生对地球的内部情况做一个推测并画下来。
5.相互交流讨论。
6.说说自己的构思，比比谁画的最有可能。
7.**录像，对比验证（介绍地球内部构造的片段）
8.出示鸡蛋一只，讨论：鸡蛋的内部结构会与地球的内部有什么关系。
9.实验验证，弄清地核。地幔。地核与蛋壳。蛋白。蛋黄之间的相似之处。
三）制作地球构造模型。
1.用橡皮泥做一个地球构造模型。
2.师生讨论制作步骤。
3.学生交流自己想好的制作步骤，教师注意及时进行归纳。
4.学生动手做地球模型。（教师****）
5.制作完成后，让学生展示自己制作的地球构造模型，并说说自己是怎样做的以及制作时的一些想法和感受。
四）课后拓展。
1.讨论：现在人们已经想到了钻孔的方法来研究地球。将来，假如让你来研究，你会怎么做呢？
六年级科学上册地球的内部教案1苏教版
苏教版 六年级科学上册教案地球的内部。一 教学目标 一 过程与方法 1.能够根据一些自然现象推测地球的内部构造。2.能够制作一个地球结构的模型。二 科学知识 知道地球的内部结构。三 情感态度与价值观 树立科学的自然观。二 教学准备 教师准备 分别装有水 细沙 小石头的黑色胶卷盒若干。介绍地球内部构造...
六年级科学上册《3地球的内部》教案1苏教版
3.地球的内部 教案。教学目标。1 能根据火山，等自然现象传递出的信息，对地球内部的情况做出自己的猜想。2 会查阅资料 能用资料来验证自己关于地球内部的猜想。3 知道地球内部由地壳 地幔 地核三个圈层组成，了解每个圈层的基本特点。4 能制作简单的地球内部圈层模型。5 认识到科学是不断发展的，能够大胆...
苏教版科学六年级上册《地球的内部》教案
地球的内部。教学目标 1 知道地球的内部构造是科学家根据一些自然现象推测出来的。2 知道地球的内部构造，能够制作一个地球结构的模型。教学重点 了解地球内部的构造。教学难点 能推测科学家如何获得有关地球内部的信息。教学准备 暗盒 橡皮泥 课件。教学过程 一 导入新课，暗盒。1 同学们，夏天吃西瓜时大人...