教学设计大全。
金色的脚印》教学设计教材简说。
金色的脚印》是小学语文人教版第十一册第七组的一篇略读课文。本组的主题动物丰富的情感世界。学习本组课文的要求是，继续练习用较快的速度阅读课文，注意体会课文表达的感情，并揣摩作者是如何把人与动物、动物与动物之间的感情写真实、写具体的（语言表达）。
《金色的脚印》这篇课文主要讲讲述了正太郎家的佣人从山里捉来一只小狐狸，两只老狐狸想尽办法要救小狐狸出去，并与正太郎建立了亲密信任的关系。后来，正太郎为了要回被送给邻居的小狐狸，不慎掉下悬崖，两只老狐狸救了他。最后，正太郎和爸爸一起把小狐狸放回了山里的事。
金色的脚印》以生动细腻，充满感情的笔触赞美了人与动物之间互相信任、互相帮助、和谐相处的美好关系，也展现了动物之间生死相依的浓浓亲情。
下面一起来欣赏各位语文老师亲自编制的《金色的脚印》精彩教学设计吧。
金色的脚印》教学设计文章大全列表。
最后一头战象》《金色的脚印》教案及练习。
金色的脚印》教学设计之四(佚名)
金色的脚印》教学设计之二(佚名)
金色的脚印》教学设计之三(佚名)
金色的脚印》教学设计之一(作者：李忠琼。
金色的脚印》说课设计。
金色的脚印》说课设计。
月光曲》《金色的脚印》积累运用三教案及练习。
金色的脚印》说课稿。
金色的脚印》**教案设计。
人教版小学语文六年级上册《金色的脚印》教案。
小学六年级语文上册《金色的脚印》导学案。
新人教版小学语文六年级上册《金色的脚印》教学设计
新人教版小学语文六年级上册 金色的脚印 教学设计。一 教学目标1 知识与能力 快速阅读了解课文内容 有感情的朗读课文 揣摩人物心理活动。2 过程与方法 通过启发点拨的方式，让学生自主学习 自读感悟 通过小组合作的形式，让学生讨论交流 深入 3 情感态度与价值观 体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，...
人教版小学语文六年级上册教案 《金色的脚印》教学设计
24 金色的脚印。一 教学内容。人教版第十一册语文第七组课文 金色的脚印 二 教学目标。1.积累 缘故 黯淡 消瘦 知觉 空落落 光秃秃 冷清清 直勾勾 大摇大摆 无影无踪 等词语。2.读懂课文内容，体会老狐狸和小狐狸之间的亲情。3.体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，和睦...
人教版小学六年级语文上册《金色的脚印》教学设计
一 揭示课题，生成问题。1 今天我们要学习的课文是著名的儿童文学作家椋鸠十的作品，一起读课题。2 大家都预习了课文，说说对于这篇课文你最想了解的是什么问题呢？生质疑。预设 1 正太郎和狐狸一家发生了什么事？2 老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？3 它们和正太郎之间的关系发生了怎样的变化？4 为什么以 ...